核心教学系统

教学特色：

脑神经理论-Neuroscience
新东方国际英语的英语教学以脑神经科学的研究成 果为依据，课程大纲设计合理，课程功能实用可靠，为教师提供有效的英语教学方案， 是一种革命性的多媒体互动式英语学习方案。
新东方国际英语的英语教学方案是以脑神经科学理论为依据，结合人体脑神经对语言学习的接受特点。 脑神经科学专家研究证明：语言学习意味着大脑内发生变化。要使习得发生，需要大脑产生变化以及大脑内脑神经元之间建立新联结。 这种英语教学模式充分利用 视觉、听觉、概念对脑神经元的多次反复刺激，以建立巩固脑神经元之间的新联结，从而促进大脑内部产生变化，形成由短期记忆向长期记忆顺利过渡。
语言习得理论-Language Acquisition Theories
二语是指除母语外的第二种语言，二语习得(Second Language Acquisition)通常指母语习得之后的任何其他语言学习。强调学生应当进行大量的交际性语言实践，重视语言的输入输出，重视语言习得过程的循序渐进性以及对语言的感受性学习，包括学生对语言材料的不断积累。
新东方国际英语采用如同英语母语环境的情景化教学，利用生活中出现的一些问题来设置一些真实的情景。在此基础上，教师可安排学生进行小组活动或进行扮演角色。**真实性任务，让学生了解自己所要解决的问题并在授课中表达自己的知识。

知行合一-The importance of practice with knowledge
知中有行，行中有知，知行合一！
A.明代心学集大成者王守仁，首次提出知行合一说，提倡学习与实践的相结合。
新东方国际英语**长期教学活动，总结经验，提出：
B.Practice makes perfect，不断的练习是学习英语的不二法门。
C.学生容易犯的*大错误是试图尽快地学完每个任务。但是这样做是不能够培养有效交流所需的基本技能和自信的。请记住：熟能生巧！
新东方国际英语采用如同英语母语环境的情景化教学，利用生活中出现的一些问题来设置一些真实的情景。在此基础上，教师可安排学生进行小组活动或进行扮演角色。**真实性任务，让学生了解自己所要解决的问题并在授课中表达自己的知识。

新东方英语学校环境

新东方国际英语背景

新东方国际英语于1998年成立，15年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国，独创的“三阶段多元学习法”，结合全球知名的英语学习系统开发者和领导者——来自美国硅谷的先进教学软件历经20年在全球70多个国家成功的实践经验，并在中国经济*活跃的上海、北京、广州、深圳、大连、重庆、杭州、扬州、南通、苏州、宁波、无锡、南京、沈阳、乌鲁木齐、常州、温州、厦门……等地开办了140多所英语培训中心。

新东方国际英语理念

新东方资深外籍教师为您创造前所未有的全英语环境，外教均来自于欧洲和英联邦国家，具有TESOL资格证书及丰富的教学经验的资深英语母语外教。独特的VIP小班模式的教学配以英语角、社交俱乐部、网上课程、特色应用课程等一系列以锻炼听说读写能力为目地的强化互动个性化学习，根据您的自身情况打造**的私人学习方案。

新东方国际英语课程

作为英语培训的专业机构，新东方国际英语为学习者提供了两个语言学习必然成功的决定性因素：正确先进的学习方法和真实逼真的英语母语环境。“三阶段多元学习法”以国际先进的教学法为基础，结合研究传统教学的弊端，分析中国学生的现状，针对学习者的学习目的，应用型学习为导向的**学习方法。我们为商务人士、企业白领、大学生、专业领域从业者、出国旅游和英语初学者量身打造不同的学习课程。

为什么选择新东方国际英语？

知名全球500强企业选择新东方作为专业语言培训机构

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