2017年社会工作者《初级综合能力》:第五章第一节

第五章 小组工作方法

第一节小组工作的概念、类型与特点

章节重要考点：

一、小组工作的概念界定

1、小组的概念：由社会工作者指导，将两个以上具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体

2、学术界对小组工作的内涵和外延的解释：柯义尔、克那普卡、美国社会工作者协会、内森、法利等对小组工作的界定

3、小组工作的要素：小组工作定义包含四个要素的具体内容

4、小组工作的综合定义：教材对小组工作的综合性定义

二、小组工作的类型

1、教育小组：教育小组的功能、应用领域、工作过程和需要重视的问题

2、成长小组：成长小组的应用领域、目的、焦点、成长过程的界定、典型案例

3、支持小组：支持小组的界定、任务、典型案例、社会工作者在支持小组中的角色

4、治疗小组：治疗小组的应用领域、对工作者的要求、社会工作者在治疗小组中的角色、典型案例

三、小组工作的特点与功能

小组工作的特点：四个特点

小组工作的功能：四个功能

章节精华习题

一、单项选择题

1.社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是(　　)。

A.治疗小组

B.互助小组

C.成长小组

D.支持小组

答案：A

2.社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组，教育小组的宗旨是(　　)。

A.发挥自己的潜能

B.相互理解、相互支持

C.重塑人格

D.学习新知识，改变原来不正确的看法和解决方式

答案：D

3.社会工作者小方最近为所在社区内的农民工开展小组工作。在小组工作的过程中，小方旨在帮助这些农民工了解、认识和探索自己;帮助他们最大限度的运用自己的内在以及外在资源，从而充分发挥他们的潜能，解决自身所存在的问题。社会工作者小方开展的是(　　)。

A.成长小组

B.社交小组

C.支持小组

D.教育小组

答案：A

4.在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的(　　)功能。

A.提供被肯定的社会场景

B.创造相互帮助、共同学习的机会

C.打造增能的社会支持网络

D.塑造组员的平等意识

答案：B

5.为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中学习制作简历和面试等就业技巧，该小组工作类型是(　　)。

A.支持小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.成长小组

答案：C

二、多项选择题

6.社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是(　　)。

A.该小组最适合的类型是支持小组

B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C.该小组是治疗小组

D.治疗组员的心理和社会行为问题

E.强调组员充分发挥自己的潜能

答案：CD

7.关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下(　　)要素。

A.小组工作是一种社会工作的专业方法

B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C.小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D.小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E.小组可以划分为不同类型

答案：ABCD

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