发布时间： 2016年06月30日
一名合格的注册会计师需要符合“三E”标准：第一个E是Education（教育），即接受全面系统的学习来掌握基本理念和知识；第二个E是Examination（考试），即通过专业的测试来考察你是否具备这个职业所需要的知识和技能；第三个E是Experience（经验），即具有财务会计工作的经历，能够有效解决较为复杂的实务问题。
目前，中注协2009年新的考试制度开始正式实施。
首先，按照人员能力提升的过程把考试划分为两个阶段，第一个是专业阶段，主要考察基础知识和基本技能，通过六科考试后进入综合阶段，即职业能力的综合测试，通过专业阶段考试将发放专业阶段合格证；通过综合阶段考试后发放全科合格证。其次，调整和补充考试内容，对知识的要求有所拓展，在近年来考试内容调整完善的基础上，充实了公司战略、风险管理、内部控制和信息技术等内容。
最后，更加注重考生的综合应用技能，特别是第二阶段考试，整合现行考试制度的有关要求，对胜任能力方面的要求进行分拆和补充，然后加以整合，并建议考生在参加综合测试的时候，有相应的实践经验。总的来说改革后的考试制度，更加注重对实际能力和综合技能的考察。
从考试制度改革方案发布后社会和行业内的反馈来看，大家对这次考试制度改革非常支持和赞赏，表明考试顺应了环境变化和职业变化的要求。这对我们学校的教育，尤其是人才的后续教育，提出一些新的要求。一是要不断充实会计和相关专业的知识作为教学内容，二是采用案例教学等着重培养学生的动手能力，提高实践技能，三是完善教学方式，加强个人技能、人际和沟通技能教育，使会计专业毕业生的具备更高层次的通才技能，全面满足社会进步对会计专业人员的要求。
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