2016年如何独立学习并有效提高托福口语水平？

2016年如何独立学习并有效提高托福口语水平？

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说一些自己的看法，毕竟自己也算是半个托福口语老师，而且只有口语教的还算凑合，哈哈~

分成三个层面来说，1. 将心比心：为什么ETS这样出题 2. 技巧问题：如何针对托福考试，提高口语成绩。 3. 能力问题：如何针对托福口语，提高口语能力

托福口语6题，分为两大部分，独立口语和综合口语，综合口语又分为conversation，和lecture部分。

独立口语部分，考的是考生是否可以流畅的阐述自己的观点和想法，调理清晰，最好不要有什么语法错误，造成误解或者理解困难等。

Part 1，一般问的就是个人的喜好，例如：你平时喜欢做什么。 还有现在的一些新题，提出建议的问题，例如：你朋友想提高考试分数，有什么好的建议。

Part 2, 一般要么是让你选择，A或者B， 要么是让你选择支持，或者反对。

1. 将心比心：ETS为什么这样出题? 是为了帮助学生们进入了美国校园以后，不管在生活上，还是学习上，和老师，同学等沟通，无障碍，可以很好的进行正常的交流，说出自己的观点，想法，和意见。

2. 技巧问题：既然了解了ETS是出于这样的心理出题的，那么要求就很明了了，回答一定要流畅，清晰，说出自己的观点。 但是这样还是不够的，我们还得了解，ETS考官们如何给你分数的，据我在美国的时候和一个ETS考官沟通的结果是，至少有3名ETS考官同时给你的口语打分，然后取平均分，更关键的是，他们很苦逼，每天要听很多人的口语，头都听肥了。。

那么由此分析，你的答案应该需要一个什么样的特点更容易拿高分? be unique! 特殊性! 为什么? 因为当问题是：what do you like to do in your free time? 一多半的中国男生，答案都是play basketball, 剩下来差不多都打乒乓球去了。。。 然后说理由的时候，一多半又是 team work 和 good for my health了。。。 这样的答案，早上才开始的时候还好，听到下午了，还是一样的答案， 考官都快疯了，你说的再好，也难拿高分。 就好像，中国好声音，所有人唱同一首歌的话，到后面，那英再感性，也不会按按钮回头的，对不? 相反，如果前面那么多人都唱同一首中文歌，你突然来了一首不一样的英文歌，哪怕实际唱的没其他人好，娜姐回头的几率也大多了，对不?

那么该怎么办?刚才说的 be special， part 1, part 2 答案结构大多 差不多： topic 2 reasons， 后面分别跟一个 detail. 最好的方式在topic上，比如别人都打篮球去了，你就去打橄榄球，没打过? 没吃过猪肉，总看过猪跑吧。。。 再不行在 reasons上做文章，别人都因为 团队，因为健康，你因为你老爸是国家队的，子承父业，为国争光，又或者你说你患有ALS渐冻人病 (就是冰桶挑战的那个，再不打篮球，以后没机会了。 瞎扯淡? 对啊。。。有关系么。。考的是英文能力，不是真心话大冒险。。。 当然，如果这里如果冒犯了一些人，I am really sorry. 还不行的话，就在detail上做文章了，detail要么是一个解释，要么是一个例子，分别精彩点就好。

3. 能力问题：平时多练，初步练习口语的时候，口语大声的朗读一些对话的文章，以及一些简单的演讲类的文章，比如可以读TPO的口语范文，或者其他一些托福口语资料的答案。 这些网上都可以找到，第一步达到自己不会读的时候都卡壳。 进阶后，可以尝试和身边的一些志同道合的朋友们用英文对话，就从最简单的开始，比如见面的时候，不说 吃了么? 而说what's up。 比如 不说要去上课了，而说 I need to join the class right now.

这样做很重要的一个原因是，锻炼英文思维能力，很多中国人的口语不好，或者卡壳，原因不是因为英文不好，而是因为 他们的输出流程是： 英文输入，翻译成中文，中文思考，翻译成英文，然后输出。 1方面，这个流程繁琐，导致卡壳，第2方面，会在翻译方面产生问题，因为直译很难，除非你词汇量非常大。但是如果你直接是 英文输入，英文思考，英文输出的话，就不会有翻译的问题，因为你都用英文思考的，用的一定是自己会的英文词汇。 我个人就是典型的例子，在美国那么多年，很懒，不是太喜欢背诵单词，但是任何说英语的老外，和我沟通，毫无障碍，而且立刻成为朋友。

后面练的话，一方面要刻意的让自己的一些答案变得特殊，不要总是说一些是人都会说的话题，另外一方面就是要注意时间把控了，毕竟只有45秒，之前有碰到过学生，特别能说，结果45秒结束了，还没说到自己真正想说的话。。。其实每一题都有相应的结构，然后每段结构里应该用几句话表述清楚，都是可以定好的，然后坚持去练就好。

综合口语部分，考的是考生是否可以在限定的时间内，掌握到给出的信息，并且做出及时，有效，清晰的反馈。

Part 3 & Part 5 Conversation部分

1. 将心比心： ETS设置第三和第五部分，无非是确保学生们，到了美国校园后，可以顺畅的与老师，同学等进行有效，且相对深入的交流，可以针对校园事件进行讨论，说出自己清晰的观点。毕竟西方教育都是非常鼓励人们拥有自己的思想的，而不是中国的相对中庸的思想。

2. 技巧问题： 一方面，一定要注意回答结构，根据我的观察，和分析，很多网站上，甚至教科书上给出的结构并不是高分结构，而是“中庸”结构，那样的结构往往可以帮助学生们很快掌握，上手，能从15分左右提高到20分左右，但是再往上就很难了。 具体结构依靠打字比较难说清楚了，但是举个例子，很多书上说 Part 3，应该先说阅读文章里的Topic和理由，然后说出对话里的主人公的观点。 但是更好的方式，是说一个阅读文章里的，然后说一个对话里面对应的观点，然后再说阅读文章里的第二个，接着对话里的第二个。 原因? 很简单，帮助考官更加容易的找到给你分数的原因，一一对应，非常清晰，他们再累，也容易听到你的得分点。 当然，这里只是举了小小的一个例子。

另外1方面，一些转折词一定要用好，转折词就相当于拍桌子告诉昏昏欲睡的考官，下面到了我的得分点了，请注意! 配合合适的语调效果更好。

有太多技巧了，这里说不完。。。例如：对得分细节，和扣分细节的把控等

3. 能力问题： 一方面要好好的提高自己的综合能力，例如：阅读能力，听力能力，以及总结能力。 听力不好的人，托福口语肯定考不好，这是必须的。 另一方面，真实提高自己的口语能力，例如更多的了解一些美国的口语习惯，因为从TPO里就发现，当两个学生聊天的时候，经常会使用一些口头习惯语的，有不少成绩很好的学生都反应不过来，这个可以用正确的方法看美剧来获得提高的。 最后毕竟这个是应试考试，拿TPO，和一些正确的材料来大量练习，并且找到比自己更有经验的人来听你说的，来帮助你提高就好了。

Part 4 & Part 6. Lecture

1. 将心比心： 确保学生们进入校园后，在课堂上可以准确的接收到教授给出的信息，并且可以做到复述出来，适应课堂讨论的实际情况。

2. 技巧问题 ： 既然考的是以上说的这些，关键就在于看你能掌握多少lecture的部分，个人强烈不建议使用任何网上和书上的模板，因为这2题就没有模板，用最快的语速，合适的转折词等，将你听到的尽可能的多的内容，有逻辑的说出来。

如果你在做第4题，或者第6题的时候，觉得时间充裕，不好意思，你一定答的不好。

3. 能力问题：除了锻炼综合能力外，尽可能的提高自己的语言精炼能力，让自己的语言避免冗长，啰嗦等问题，因为你有大量的得分点需要讲述出来。 练习的方式，可以听TED演讲，然后听3分钟，停止，转述，然后继续。效果会很好的哈

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