主持人：各位网友大家好，今天来到嘉宾聊天室的是北京新航道学校的王毅老师。王毅老师在3月31日参加了武汉的雅思考试获得了单项听力9分，阅读9分，口语9分，写作8分，雅思总分9分。在以下的时间里，他将与各位网友交流有关雅思学习的问题。先请王老师和大家打个招呼。
王毅：各位同学大家好。
网友：你好，王老师，我的听力和阅读比较差，具体说阅读的summary的不知道填什么好，虽然知道在那一段，听力是阅读题目还没有看完，听力已经开始，手忙脚乱的。
王毅：先说说阅读的summary题，该体型是雅思阅读两大主要体型（细节题和归纳概括总结题）中的细节题。一般来说，在难度系数为10的标准下，他的难度系数一般为6-8。算是中等难度的题目。当然针对你的问题--不知道填什么词回来好--解决的方法一般有以下几种：1。对题目和原文的逻辑关系进行比较，把同等级逻辑元素天回来就是正确答案。2。运用最近原则。简单的来讲就是分析空格最近意思层的信息回到原文当中寻找。3。在根本就不会做的情况下可以运用一些蒙题的技巧，例如：把所对应原文信息中最专业最长的词汇填回来就有可能是正确答案（当然，这样的正确率并不高）。再来说说听力，以你的情况要多做快速阅读的训练。其中之一，在读的时候不要在心里把每个词念出来，要练习扫描句子并掌握其主要意思的能力。同时还要辅助地加以泛听训练。
网友：王老师,请问雅思目前所要求的词汇量为多少? 从2007年到2009年雅思词汇量和难度是否还要调整,它将如何调整?
王毅：首先，雅思的听说读写词汇侧重各有不同。学术类的阅读和写作所要求的词汇侧重于学术，培训类的阅读和写作的词汇侧重于生存词汇。对于这两者的听力和口语来说，所要求的词汇基本上也都以生存类为主，当然也有少量学术词汇的覆盖。但是总体上来说，雅思达到6分所要达到的词汇量一般被认为是6000词汇。当然要想考到高分，丰富的词汇是必备的。就我个人而言，我考过GRE，词汇量在2-3万之间，所以雅思考起来就比较轻松。2007-2009的词汇难度和范围，官方没有发出调整的信息。
网友：老师好，我是一名高一学生，英语成绩一般,但在这方面很有兴趣.希望在高中三年为大学考雅思打下基础.请问我应该如何准备雅思？ 谢谢！
王毅：很好的问题。其实你的问题也是如何学习英语的问题。简单的来说，如果你在高中三年中打下坚实的英文基础（发音，语法，大量的听说和读写），准备雅思考试必然会事半功倍。在顺便讲一点，你的英语学习可以从语音，词汇，语法，和英文思维着四个方面切入。我个人认为语音的学习极其重要，因为我从中受益匪浅，所以我建议所有有时间和精力的考生都要纠正和训练一下自己的语音。
网友：王老师：GRE 托福 雅思三者的"词汇"有什么具体的区别？比如说词汇量,现实生活中使用频次,考试出现频率等情况.再如在背三门单词时分场景背单词还是词根等情况来背更合适些?谢谢！
王毅：我先说GRE，GRE基本上可以称为美国研究生入学考试，所以他的词汇侧重在学术研究词汇上。简单来说，大量的词汇，除非你将来做相关的学术研究，在日常生活中不会经常见到或用到。
另一方面，托福和雅思都是语言能力考试，考察的是考生是否有能力在国外生活或学习，并不考查学生具备否作学术研究的素质。所以，这两门考试的词汇也就是我们日常生活中经常遇到的和使用的词汇。
再说说背单词。我不太喜欢使用“背”这个词汇。其实单词的学习绝对不是单纯靠记忆力。举个简单的例子，任何一个中文新单词，例如“蚍蜉”，“高血盐”，大多数人不管记忆力好坏都能一边把这些单词记住，过目不忘。为什么呢？这就我所说的母语感。另外，记忆单词不必拘泥于一种形式。多种学习方法结合在一起才能达到更好的效果。
网友：请问老师：对于阅读我总是感觉时间不够，它已经成了我GRE中最大的障碍，我想请教一下：应该怎样“略读”？如果略读是很快浏览过去，为什么我总是感觉读过之后还是不知道文章讲的是什么？该怎么练习？
王毅：GRE考试的技巧和雅思有很大的不同。就你的问题来说，你已经认识到略读不是简单地很快的浏览过去。GRE的阅读要求考生能够迅速认识到笔者的逻辑思路。同时短期的记忆也是很有帮助的，可以帮助考生会段落中所需要的信息。所以我建议在你考前的3-6个月，练习阅读时把逻辑关系画出来并且作以标记，同时练习段落中重点信息的短期记忆能力。
网友：王老师，我打算明年大学毕业后去印度留学,打算在国内拿一个雅思或者托福成绩,主要为了督促学习.我英语不是很好,四级勉强通过的水平,不知道哪个学起来更容易些,到印度更有用一些？
王毅：雅思和托福都是语言能力考试，本身除了考试结构和形式上的差异外，没有太多功能的不同。所以学习哪一个都可以。如果是去印度学习，最好提前熟悉一下印度英语的口音和习俗，否则很容易不适应。但是当然因为是到国外去，所以在听说上要多下功夫，读写总是可以以后练习，要不生活起来都有困难。
网友：我7月7号考,现在还在背新2,看新3..这样有用吗?
王毅：7月7日离现在还有两个月多一点，时间的分配上一定要计划好。背新概念肯定对提高英语有用，但是关键在于背新概念不能替代上雅思培训课和雅思题目的练习，所以建议你一定要安排好。
网友：备考的过程中,在什么阶段读辅导班比较好呢?
王毅：其实辅导班有很多类别，并且适合不同阶段的考生。
基础班适合初级阶段的考生，突破班适合已经在学习中遇到“瓶颈”，需要寻求突破的考生，还有真经班适合还有1-3周就考试的学生。另外还有，单项班，保签班等等以适应不同层次学生的需求。
网友：王老师，请问听力中的选择题有什么好的方法去攻克吗？因为我发现做选择题会用去很多时间读题，造成一边听一边做，正确率不高，特别是section4如果有10个选择（剑5text4)怎么应对？谢谢
王毅：当然读题在这种情况下是关键，平时训练时先侧重训练准确率，准确率提上去以后在训练读题的速度。一定是准确率在先，速度在后。
网友：王老师，我4月14日刚考完雅思，平时我最坏答对18个题，最好36个题，考试结束后我很保守估计对26个（包括时态、大小写都考虑了），还有一些不确定答案，我都没有统计在里面，我不知道自己能否得5分？
王毅：如果能确定答对了26个题目，那么应该有6分。祝你考出理想成绩。
网友：王老师，我是这个月28号考试，请问我这几天应该怎么学习比较有效？谢谢
王毅：首先，听力和阅读要继续练习以保持做题的状态，口语和写作可以参考无忧的预测。
网友：你好，王老师！我的阅读总感觉时间不够。通常情况下，在没有时间限制的情况下做阅读题，正确率很高；但是在1个小时的时间限制下却反之。我应该做什么工作？另外，我感觉我的阅读理解能力仍少有欠缺，我应该怎么加强？
王毅：阅读时间紧张是大多数考生常见的问题。正如我前面所提到过的，阅读和听力训练一定是先练习正确率，在练习速度。不要过分强调速度而失去了本来可以作对的题目。如果你现在只剩一个月考试并且分数只要求6分，那么就总结一下自己正确率高的题目类型和低的题目类型，然后容易的和正确率高的题目上一定要保证全部作对，也就是说给与较充分的时间。其次，再练习那些正确率低的题目在时间不足的情况下的作题的准确率。
网友：请问王老师，什么是口语考试中的"流利"，我那天口语考试，中间没有停顿，只是，有的句子结巴，但连词、语法都没错；有的句子也很流利，我觉得谈话气氛也很好。我的词汇量也可以，那天用了不少好词：
economic,environmental,effectively,chance,opportunity,risk,significant,比较句型；so，although, so, because等。不知能否得5？
王毅：流利不等于速度，不等于不结巴。我口语九分的经历是这样的。
第一部分就是那些问题,回答的还行.我就是每一个问题都尽可能的谈自己的观点, 尽可能的展示自己的talkativeness。考官并没有打断我。
第二部分问的是music and arts，我回答的还行。然而第三部分我个人认为答得实在很不好。他问我musicians和professionals谁对社会的贡献大。这个问题我根本答不上来，我就吞吞吐吐的答了几句，然后说“对不起，我真的没想过这个问题。”然后他还问了我两个问题（记不得了），也是相当的刁钻。我回答的也是吞吞吐吐的。当时根本没有答题的思路。
我想之所以能得满分尽管回答的内容不太好，主要是因为考官考察的归根到底还是语言不是对社会问题的分析。还有一点我想也是至关重要的。口语是四个评分标准：流利，发音，语法，词汇。我的发音应该是得了满分。语法没有犯任何错误。我想这两点我把握得很好。另外自由的表达了我想表达的意思。这也许是最终得满分的一个关键因素。
网友：您好,我是4月21日参加考试,您认为口语会出现什么方向的题呢?
王毅：可以参考无忧的预测。应该没有太大差异。
网友：请问王老师，若提高口语，每天背新概念是否有效果？除了背，还有其他更有效的方法吗？另外，我是4月14日参加的考试，阅读感觉做得不很理想，主要是时间感觉不充足。我可能要再报7月或8月的考试，请问这段时间我怎样提高我的英语水平。我现在的水平可能是5-6分
王毅：口语。
虽然口语特别强调充分的准备，但绝不单纯是背诵。应该多加入一些交流的因素练习自我表达的能力，而不局限于背颂的内容。
背考。
如果7，8月考试，短短的3到4个月中很难实质性的提高一个人的英文水平，但是绝不是说英文基础就不提高了。我是说，为了考试的通过，要更合理的设计。不过，如果是为了长期提高英文，可以先从语音下手，然后在阅读和听力中学习词汇，最后吃透中西文化差异下的英文思维方式并练习写作。
网友：老师，你好！我是一名高二的学生，28号参加雅思考试，作文对我来说是个大问题，而且阅读也常常看不懂，在这样的情况下想考到5.5分，是不是很难呢？谢谢
王毅：我先来为你简单分析一下。如果要考到总分5.5，最低要两个5，一个6，一个5.5。
那么你打算怎么分布呢？
写作和口语没有半分。写作较难，但是口语有很大的预测性并且可以进行充分的准备。如果你口语6，写作5，那么阅读和听力就一定要5.5。也就是基本上作对20题目。那么就要求你在近期内努力提高自己的听力和阅读的作题水平，然后有可能考过。祝好运。
网友：请问，老师！考前的心态应该怎样调整？我考试前总是感到很紧张，以至做听力试卷时，前两个大题都进入不了状态。另外，想问下考试前怎样保持一个平稳的技术水平？应该做哪些工作？应该在考试之前的多长时间做？
王毅：心态一定要保持镇静和集中。紧张的情绪往往是对考试结果不确定所导致的。
简单说来，解决方法就是充分的准备。考试前一个星期不要听下自己所作的听力和阅读练习，一定要保持最强的作题状态，产生一种作题的感觉。如果中间有1-2天田过度放松就会失去这种感觉。正所谓"use it or lose it"。 有空建议你试一下听听iPod的Podcast。当中有很多很好的节目，例如Discovery channel, BBC 和 很多ESL节目，非常有帮助。
网友：老师,你觉得在不同的地区真的会存在评分差异吗? 口语实话实说行不行?
王毅：我9分的经历就是实话实说。坦率地讲，当时考官第三部分问我的问题，我没有很好的回答，并且吞吞吐吐。他问我“who contribute more to the society, professionals or musicians?”我一下就被问住了。我根本没想过这个问题，我就告诉他“I really haven't thought about this before. Let's see...”然后简单的搪塞了两句。
我的意思是说，考官是考察考生能否自由的运用语言表达自己的思维，而非如何用知识解决问题分析问题。
网友：您觉得雅思听力什么教材最好？
王毅：这个问题我可以谈7-8个小时都谈不完。简单地讲，量体裁衣的教材，和雅思考试紧密结合的教材，同时能够提升考生基础听力能力的教材最好。新航道的大绿和剑桥雅思1-5都不错。
网友：王老师：你好，我还有一个月就要考试了，三月的成绩是听6，阅读65，写作5，口语5，总分55，这一个月我该怎样复习？新航道五一期间有个培训，外地的与北京的新航道在师资上有区别吗？我是去北京上，还是在本地上？
王毅：看来你的口语和写作影响了你的整体分数。为了得到6.5，首先你要坚持练习听力和阅读，把两者的分数稳定在6.5（50%时间），然后多用一点时间来练习口语和写作（50%时间)。记住，口语和写作中要注意这样一个原则“宁可无功，但求无过。”如果犯了过多低级的语法错误，上6分无望矣。
关于外地的新航道培训，外地学习中心的课程仍然是由北京总校的老师来上，比如说本月末我要去青岛上课。此后，刘洪波，张皓，曹铭伟都会先后前往。
网友：王老师，口语 考试时要用英语思维，但一个完整的表达自己意思的句子说出来较费时，费力，怎么训练？
王毅：我一直认为口语和写作的训练时互通的。如果口语表达不畅，可以试着写出来然后再讲。平时口语练习时，也可以使用“三最法”。我的三最是：最慢速，最大声，最平调。在进行这种练习时需要以最慢的速度和最平的音调（就像机器人说话没有声调一样）一口气把一个句子读完。其实，这种方法不仅练习了音调，还练习了发音和讲英语的肺活量。
当练习者以最慢的速度读句子，也就是以最慢的速度读句子中的单词时，练习者会把单词中的每一个元音发的更饱满。只有当元音饱满时，单词念出来才标准，才好听。长期以来，练习者就会养成好的发音习惯，有助于提高发音的基础。
其次，以最平的声调练习的目的主要是去除练习者本身错误的音调。同时较平的音调也是美国南方各州口音的特点之一。在练习者去除了本身错误的音调并且适应了平调以后，就一定要结合“听”。无论是看DVD还是听电影对白还是什么其它的听力材料，一定要多听。如果要学美国音就多听美国电影，要学英国音就多听英国材料。这样，正如前面所提到的，在自己创造的语言环境当中就一定可以学好语音语调。
再来说说肺活量。中文的特点是一个汉字只有一个音节，词句中音节和音节没有任何联系。也就是说没有连读，失去爆破，略读，弱读等等。一句话例如“成功需要一个人不懈的努力”，可以很连贯的念下来，也可以一个字一个字的顿出来“成，功，需，要，一，个，人，不，懈，的，努，力”。这两者在表达上没有什么差异。然而英文的单词可以由一个音节甚至多达十几个音节构成，单词在句子中的连读，失去爆破，略读，弱读比比皆是。换句话来说，如果我们把讲中文比作打手枪，那么将英文就是打机关枪，“嘟嘟嘟嘟嘟嘟...”。这样以来，由于两种语言本身的发音构造不同，大多数人初学英文都感觉到念一个句子通常喘不过来气，还没有念完一个段落就累得不行要休息一下下，所以也就更提不上连贯了。所以解决的方法就要通过提高肺活量。在这个叫做“机器人”的联系中，练习者必须用最慢的速度并且一口气读完一个句子。虽然刚开始感到很难，但是伴随着练习量的不断增加和坚持，最终练习者会自然而然的加快语速和流利度，那时讲英文就像说汉语一样自然轻松了。
网友：王老师的口语是怎么训练的？您认为考口语平时怎么准备效果好？谢谢王老师！
王毅：哦。我刚回答过类似的问题，是关于口语流利的。不过并没有涉及英语思维。英语思维的训练需要一个语言环境，需要一个人敏锐地观察本国语言这是如何运用词汇和不同的表达法来表达特定的意思的。
那么现在如果没有这个语言环境，也就是说不具备条件跑到英国或者美国去住那么一段时间该怎么办呢？答案也很简单：自己创造一个语言环境。其中一个很简单的方法就是看DVD，听电影对白，然后呢就充分发挥自己模仿的能力吧。试想，如果每天都是大量的好莱坞巨星或者Pop Stars天天对着你又哭又笑，又跳又唱，我想一点美国人或者英国人的英语习惯都沾不上是根本都不可能的吧。
主持人：今天的访谈到此结束，非常感谢王老师，也非常感谢各位网友的关注，谢谢！
王毅：谢谢各位的踊跃提问。最后祝大家都能够取得理想的成绩并早日实现人生的飞跃。再见。
王毅简介：
北京新航道学校雅思口语与阅读主讲。美国BETHANY INTERNATIONAL UNIVERSITY文化传播学硕士。热爱语言研究，曾广泛游历于东南亚各国，并对其部落文化及语言习俗拥有独到的研究，其英语教师培训教学工作的专业培训经历为其奠定了语言培训职业生涯的核心基础，精通多种外语,并对外语的教学与研究有着专注的热爱与孜孜追求。
自2002年以来一直活跃在雅思考试培训第一线。现为新航道学校的雅思阅读与口语主讲。由其倡导的PAVE英语教学法、雅思阅读七点论等多种培训方法在众多雅思考生中广受推崇，其逻辑思辩的授课风格不仅为雅思考生指明了英语学习的方向，同时更为莘莘学子送去了雅思高分的解题秘诀。
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