发布时间： 2016年06月30日

高二政治教案：真理的特性(1)

　　为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高中网校为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：真理的特性(1)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。

高二政治教案：真理的特性(1)

　　（1）真理都是有条件的 P47

　　【探究】P47 A欧几里得定理是否不再是真理？

　　B是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是在任何情况下都适用的真理？

　　【提示】旨在讨论真理是不是永久的、不变的，探讨真理的具体性和条件性A发现不能否认该定理的真理性，它只证明了真理的条件性。B使用范围的变化、条件的变化。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。

　　【举例】阶级斗争学说在阶级社会（枪杆子里出政权）和社会主义社会（阶级斗争为纲：文革）的不同意义和结果

　　（2）真理都是具体的 P47

　　任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开一定的历史范畴，不顾历史的变化，不顾过程的推移，真理也会变成谬误。

　　【举例】毛泽东在中国人民身受三座大山压迫时，提出"马克思主义的道理千头万绪，归根结底就是一句话，造反有理"。这里所说的"造反有理"是指"人们要求解放是有道理的"，它是真理，是正确的。然而，20世纪60 年代的和平时代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出"造反有理"的大旗，要造人民政权的反，造社会主义的反，这样的认识就是谬误，是反动的。

　　（3）真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展

　　真理与谬误是一对矛盾，它们往往相伴而行。新的真理不是一开始就得到理解和承认，新的真理往往为错误的、传统的观念、偏见、习惯势力所不容，有时反而被当作谬误遭到反对。

　　【举例】伽利略塔斜实验被视为疯子；哥白尼的日心说被视为异端邪说；

　　（4）正确对待错误

　　人们在探索真理的过程中，出现错误总是难免的，所谓吃一堑，长一智，失败乃成功之母，正确对待错误。（犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误）。