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发布时间: 2017年01月22日

亲子教育:6个月婴儿早期教育


婴儿早期教育,要根据婴儿不同年龄的生理心理特点和发展规律,循序渐进,并且考虑到婴幼儿和个体差异,因人施教,不能千篇一律。在具体实施早期教育时,可采取启蒙式或游戏式的方法。以下内容适合6个月婴儿早期教育。6个月婴儿早期教育的内容。(环球网校心理咨询师频道为您提供6个月婴儿早期教育)

1.语言

模仿发音节随着婴儿与外界接触的增加,与亲人的交往增加,婴儿的发音反应越来越强烈,6个月婴儿早期教育的内容,好像总要说些什么,此时已不是单独的元音和辅音,而是发出一些音节。家长要有意识地教他一些音节的发音,如ba-ba,ma-ma,da-da等。婴儿可很清晰地模仿发出这些音,6个月婴儿早期教育的内容,但没有任何意义。此时家长在他(她) 发音时要给予应答和鼓励,使他(她)建立此音与实际意义的联系,为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。

语言信号反应在家长多次的重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时,婴儿会逐渐理解了这一语词的意义,并建立了这一信号的反应。比如,经常叫婴儿的名字,6个月婴儿早期教育的内容,他(她)会对自己的名字很熟悉,当你喊他时,他(她)会马上抬起头或转过来看。再比如,经常给他看灯,告诉他(她)“灯”,并指给他看,以后他(她)会一听到“灯”这个词的信号马上去找,这就开始建立了语言信号的反应。

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