父母要多跟孩子说话，培养他的听觉注意与听觉理解。如果父母没有时间亲自照顾，不适合托付给年龄太大或体力不佳又不爱说话的奶奶、保姆代为照顾，不然容易埋下宝宝语言发展障碍的因子。
视 知 觉对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明的世界，“光”是相当大的冲击。尚未满月的新生儿，房间不要过亮，满月后就可以放在一般亮度的地方。在各种图片中，婴儿偏好看人的脸，喜欢鲜艳对比强烈的色彩，动画又优于静态的图。6个月之后，宝宝开始有深度视知觉。10个月起，对环境信息的接收80%来自视觉。0-1岁婴儿环视周围，对视力及后脑的发展十分重要。
宝宝0-6个月期间，墙上可贴色彩对比的大图，床上悬挂旋转兔子等，吸引他广泛地巡视。父母要多探视宝宝，也给孩子看父母脸孔的机会。经常把孩子抱起来，看看多彩多姿的世界。7-12个月期间，多让他爬、探索环境，对宝宝视知觉的发展具有关键性的影响。
由专家测查诊断儿童感觉统合程度，制定针对性的感统训练方案。课程以游戏的形式，使用特殊研制的感统器具进行，提供给儿童视、听、触、前庭、本体觉等感觉信息，帮助开发儿童中枢神经系统，提高前庭觉、平衡感、触觉感，完善肢体的协调程度，增强儿童自信，完成自我认同，培育儿童的组织、协作、分享等社交能力
1、感统强化训练
针对影响注意力的感统因素，**强化前庭平衡；改善脑神经生理抑制；强化颈、背部张力等系统的感统训练，改善儿童注意力的生理基础。
A、仔细看的训练，学习专注于看的内容，从上到下、从左到右平稳移动视线，注意信息的每个细节及其特点；
B、仔细听的训练，学习专注于听的内容，不分心，并边听边记，学习耐心听完指定的信息，再做反映；
C、学习延缓反应（考虑解题方式、检查结果和过程）的训练，引导孩子学习将他们的答案延迟到检查后才说出来。即：学习克制冲动、学习等待、学习认真思考、学习检查自己的过程和结果。
D、干扰情况下的自我教导训练，引导孩子学习在干扰情况下，努力专注于指定目标，避免或对抗分心。
3、心理行为辅导
责任心、自信心、纪律性、抗挫折能力、情绪控制、冷静等科目的行为辅导。
是澳门智慧星国际全脑教育中心的直营机构，秉承寓教于乐的教育理念，拥有基于大脑科学的全脑教育理念与实践经验，致力于推动全脑潜能开发的系统培育，**科学高效的全脑课程开发儿童潜能，塑造孩子性格
老师均是幼教专业毕业，教学经验丰富，雄厚的人才实力，高端的组织培训，丰富的教学经验，都**了师资力量的强大
班级情况：教室4个，共开班30个
BB入园预备班：周一至周五，９：３０——１６：３０
其余课程：周三至周日 ９：００——１９：００
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欢迎致电：18988787109（苏老师）
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