有句著名的谚语，叫：“男怕入错行、女怕嫁错郎”；甚至一些人每天都可能面对的如此　的选择问题，也成为MBA中要研究或面对的其中一个基本问题。

根本上，面对眼花缭乱的世界、日趋复杂的、快速变化的、全球化的竞争环境，不但需要转变观念、与时俱进，用更多的办法来面对和适应它。也非常需要专业化的知识和国际通用的管理语言和经验去驾驭它，需要一大批有专业知识的专业人才；这也是管理日益复杂化和社会分工的必然。为什么哈佛大学**初只要修习3门课程，为什么有些专家认为具体怎么样去做，不是商学院首先考虑的问题，就是因为那时候的商业活动或管理工作相对　，没有那么复杂。

社会存在决定社会意识，现在经营企业如果仅仅只会算算账、会签合同已经远远不够的了？但是，商业活动也许真的没有那么的复杂，一些人为制造的复杂和麻烦，只会影响自身的形象？

诚然，影响管理及领导人管理能力、商业能力的因素非常的庞杂，而且人云亦云，众说纷纭，也许仅仅一天出的书本或者经验及教条，一辈子都看不完；好吧，那就干脆用不着去看了？为此，也有人就把MBA过分的　化了，甚至于，一个人凭一时一事的运气，一下子赚到了一大笔钱，似乎也可以成为MBA导师？或多或少地矮化了MBA的形象。毕竟这是一个研究生层次的专业课程，不仅仅是实用的方法或经验，还是有学问的，是专业、是一门科学。下次，再专题分享。

如何抓住本质和真正核心的东西，商业的本质、逻辑和专业语言及基本方法和系统化的观念和知识及方法体系？特别地，也可以说这是一个与时俱进的“知识操作系统”；从这一角度去理解，与计算机系统几乎没有差别；否则，对迅速变化的经济与管理环境也许不兼容；出现”鸡同鸭讲“，或者“本能性的排斥”创新或新事物，甚至直到被淘汰。

传统大学也需要与时俱进：不能再为文凭而文凭

MBA作为舶来品，确实与我们传统大学的办学理念上有很多的冲突，传统大学习惯于素质教育和精英教育，习惯于按照自己的理念或者价值观、逻辑来培养人才，至于有没有用不是他们首先要考虑的问题。这也是因为大学制度起源于竞争不那么激烈、谋生手段不那么复杂的农耕时代。具体到MBA人才培养的角度，也习惯于从学校和社会的立场与责任出发，我们国家就是从党和人民的利益和立场出发，让MBA怎么样去做一个好的商人或管理者，这是传统大学首先考虑的基本问题。

如果所有学校都是这样的逻辑，没有个性化也不竞争，无论怎么样，也不担心没有人来读这个MBA。但是客观的后果也很明显。换一个角度，教育与现实环境脱节，仅仅着眼于拿一个研究生文凭，不重视文凭背后的更多意义，是否就是“读书无用论”的根源？这个仅仅是诠释，还没有实证研究。

传统大学无论理想多么丰满，多么伟大，现实往往相当的骨感；因为，大学制度已经不再是精英教育，每一个学生的工作已经不再是大学或者政府分配的了，面对的是激烈竞争甚至残酷的市场经济，面对的是都必须接受市场的选择与比较这个现实，面对的是不同的企业、不同的人之间收入的巨大差距。很多理想或者理想化的东西往往会被现实研碎。会有一个重新学习和定位的过程。

求是院及一群知识分子为这个MBA，折腾了差不多20年

为了让MBA更接地气，求是院一群知识分子，与参加学习的学员一起（求是院一直认为，学员就是学校或研究院的主人），**众长，国际国内、反反复复，折腾了差不多20年，也送出去了3000多名被国际认可的“MBA”。并与美国、香港等地多家商学院建立了合作关系。不断的探索与研究MBA教学的新方法。

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