武汉杨勤口才 青少年口才培训
从小培养口才天赋,让孩子赢在起跑线!
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-10-22
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在培养孩子口才的过程中要注意哪些问题?
首先,要给孩子提供良好的语言环境和交流机会。鼓励孩子多与他人交流,多参加语言活动和社交活动,提高孩子的社交能力和口语表达能力。
其次,要引导孩子学会倾听和思考。在孩子表达自己的想法和意见之前,需要先学会倾听他人的观点和需求,了解对方的思想和情感,然后再进行表达和交流。通过这种方式,可以让孩子更好地理解他人的观点和需求,更好地与他人沟通和交流。
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?
您的孩子在学校主动与老师沟通交流吗?您的孩子在学校是否有较好的人缘,并能结交更多朋友?
您的孩子是否性格内向,不愿意与您交流他内心的真实想法?
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候大家并展开交谈吗?
加入青少年演讲口才培训,学口才、练口才,做社会的主人!开创美好的人生!
班型 | 课程内容 | 课时 |
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第一章节 认识自我、确立目标
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帮助孩子克服紧张、胆怯心理,获得自信,敢于开口当众讲话,体验成功感觉,提升自我认识。 |
2课时 |
第二章节 主持口才艺术
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强化班会主持、晚会主持等活动展开培训和场景模拟训练,帮助孩子提高当众讲话的胆量和语言组织能力,增强自信心;掌握活动主持的基本技巧,打造优雅大方的舞台主持风格。 |
4课时 |
第三章节 社交口才艺术
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帮助孩子学会与他人沟通与相处的礼仪规范与技巧,成为团队中成为意气风发、温文儒雅、大方得体的小小外交官。 |
2课时 |
第四章节 场景口才艺术
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以绕口令、故事会、舞台表演为表现形式,锻炼孩子的语言表达能力,帮助孩子消除紧张情绪,战胜自我,在快乐地想象、流畅的言语表达中增长知识和培养审美情操。
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4课时
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第五章节 经典诵读
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“读天下名篇,看世界名画,听世间名曲”——涵养性情,增长智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。 |
4课时 |
第六章节 即兴演讲
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让孩子既能在预先设定的场景中侃侃而谈,又能在无法预知的场景中张口就来,出奇制胜、妙语连珠。 |
2课时 |
第七章节 户外拓展
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运用户外活动,增强孩子对外交往能力与动手能力、培养积极进取能力与意识、挖掘并发现自我潜力。
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2课时 |
孩子不敢当众发言怎么办?
1、肯定孩子的优点和成就
家长要时刻关注孩子的优点和成就,并及时给予肯定和表扬。当孩子完成一件事情时,家长可以表达出对孩子的赞赏和鼓励,让孩子感受到自己的努力得到了认可。同时,家长也要引导孩子认识自己的不足之处,鼓励他们积极改进和提升。
2、给孩子正面的心理暗示
心理暗示是一种非常有效的自我提升方法。家长可以给孩子正面的心理暗示,例如告诉他们“你一定能够做得很好”、“你有能力面对任何挑战”等。这些暗示可以帮助孩子树立自信心,提高应对困难的能力。同时,家长也可以引导孩子自己给自己暗示,让他们学会自我鼓励和激励。
如何让孩子口齿伶俐,口才好?
1、培养孩子的语言逻辑
语言逻辑是指孩子在表达时的条理性和连贯性。家长可以通过与孩子的交流,引导孩子有条理地表达自己的想法,比如先说结论再解释原因,或者按照一定的顺序表达。此外,家长也可以鼓励孩子写作文或演讲稿,通过书面表达锻炼孩子的语言逻辑。
2、提高孩子的表达能力
表达能力是指孩子能够清晰地表达自己的想法和感受。家长可以引导孩子多观察、体验和感受生活中的事物,让孩子有更多的经验和情感共鸣,从而能够更好地表达自己的想法。此外,家长也可以通过角色扮演、模拟游戏等方式,让孩子在游戏中锻炼表达能力。
课程收获
Curriculum elements改善孩子的内向自卑心理,能勇敢的与陌生人交流,主动结交朋友
激发孩子的表现欲望,让孩子充满自信与活力,敢于并乐于在各种场合大胆讲话
让孩子口齿伶俐、声音洪量、口脑协调、语言流畅,达到敢说、会说、的目的
学会情绪管理,让孩子掌握朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、学会情感的表达
塑造孩子优雅的台风台型,举手投足大方得体,提高个人气质和文化修养
培养孩子编创故事、即兴讲话的能力,学会快速组织语言,增强语言逻辑
如何培养孩子的口才?
1、教授孩子演讲技巧:演讲是口才的重要组成部分。家长可以教授孩子一些基本的演讲技巧,如如何开头、如何结尾、如何使用肢体语言等。通过反复练习和实践,孩子可以逐渐掌握这些技巧,提高自己的演讲能力。
2、组织家庭讨论会:家庭讨论会是一个很好的锻炼孩子口才的机会。家长可以定期组织家庭讨论会,让孩子就某个话题发表自己的观点和想法。通过与其他家庭成员的交流和互动,孩子可以锻炼自己的口才能力和思维能力。
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