成都少儿主持人培训哪家好-卡耐基口才培训
授课特点:
1、尊重学员个别差异。
卡耐基课程教师根据每个学员的基本情况,帮助他们制订自己的学习目标。教师会记住每个人的目标,并指出以后的课程,将会怎样有助于达到他们的目标。学习后,教师会要求学员从各方面和自己受训前的感觉相比,而不是和进步较快、基础较好的学员相比。让每个学员感到自己每天都在进步,这样自信心就会与日俱增,直至自信成为他们生活中的一部分。
2、尽量使每一个学员都感到自在。
成人学习者能否感到满意,他与教师及同学的关系起着很重要的作用。卡耐基课程的教室环境中,所有学员都是朋友,大家在友善的气氛中分享着学习成果。课后大家在卡耐基创建的社交平台上,各种活动参与再次巩固友情链接,实现人与人之间的资源共享。
3、教学过程充满对话。
卡耐基意识到成人唯有深入到学习的过程之中去,才能学得*好。他改变了填鸭试讲课的教学方法。并指出讲课如果只是企图把教师的知识强加在学生身上,却不一定能够使学生确实学习到。他要求教师必须鼓励全体学员亲自参与。学员参与的活动有提出报告、团体演习、角色演出和小组讨论等。
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卡耐基口才培训
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应该具备什么条件才可以参加呢?你中招了吗?
1.上台讲话,或主持、当众讲话时非常紧张,表现出:心跳加速、面红耳赤、双腿发软、表情僵硬、手心冒汗、大脑空白、思维混乱、声音发颤、不敢看观众、声音缺乏抑扬顿挫等状况
2.害怕开会讲话,害怕跟客户沟通,害怕面对众多员工发言,逃避讲话,特别是公众场合
3.讲话缺乏条理、辞不达意;没有表达出自己想要表达的意思,导致讲话枯燥,没有感染力和吸引力,听众打瞌睡或开小差,让人感觉烦闷
4.讲话冗长啰嗦,重点不突出,表达含糊不清,总是表达不出自己想要表达的意思,让听众产生误解
5.有“恐高症”,与领导、客户、(新)朋友吃饭时无话可说,气氛尴尬,冷场
6.想要提升表达沟通能力,能够在不同场合自如沟通、侃侃而谈,为自己留下好印象
7.聚会场合不知如何与人更好的交谈,特别是与陌生人沟通,给人留下好印象,给自己创造更多的机会
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