一对一在线网课都有什么口才课
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-07-19
线上少儿口才培训选择哪家机构,小编在这里为您推荐大连少年领袖口才培训学校,少年领袖口才培训学校,专注4-14岁孩子口才培训,结合了东西方先进的教育理念更独拥雄厚的师资力量、优质的服务团队、高效的教育方法以及完善的管理制度。一对一在线网课都有什么口才课仅供参考
少儿口才课程体系
Course outline-
第1部分
幼儿口才
·幼儿朗诵半年
·让孩子学会流利表达
·幼儿故事半年
·培养开朗、乐观性格
·幼儿表演半年
·让孩子变得自信、大方
·国学启蒙半年
·有更多舞台锻炼机会
·舞台表演
·让孩子健康、快乐成长
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第2部分
少儿口才
·朗诵表演半年
·提升朗诵水平
·台词故事半年
·提升舞台台词功底
·演讲国学半年
·提升国学文化素养
·主持即兴表达半年
·提升主持水平
·舞台表演
·有更多舞台锻炼机会
学习口才到底对孩子有哪些好处呢?
1、少儿口才训练可以提高孩子的作文水平与写作能力。
2. 培养孩子敢于当众表达的胆量, 提高孩子的说话水平与演讲能力,克服恐惧感。
3、改变孩子胆小害羞与内向的性格,丰富想象力,提高孩子说话的连贯性与条理性。
4、增强逻辑能力 ,培养孩子积极的心态,顽强拼搏的精神。
少年**优势
Curriculum elements-
专注少儿口才培训
专业且专注于4-14岁少年儿童口才培训10年。
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雄厚师资力量
严选专业科班师资,师资团队雄厚,无需担心口才的起步。
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实践式教学
口才课件与新课标接轨,12个好习惯培养,24个口才实用场景训练。
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一对一在线教学
一对一在线口才教学,随时随地学习。
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循环模式授课
循环模式授课,巩固基础并提升能力。
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鼓励式教学
多类型实用口才作品,鼓励式教学,推行赏识教育。
少年领袖明星师资
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明月老师
教育背景:辽宁师范大学
授课风格:能够根据学员的特点及时进行准确定位,因材施教。清新、幽默的授课风格,现场能充分调动学员的互动性和参与性,课程深入、活跃,内容充实缜密、极富感召力。
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小薛老师
教育背景:少年领袖优秀口才老师,普通话一级Z等证书。大学期间曾担任校广播台副台长,实践经验丰富。因喜欢小朋友热爱教育,加入少年领袖。乐观开朗的她注重课堂专业知识与趣味性的结合,深受孩子们的喜爱和家长的信任!
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兰馨老师
教育背景:本科毕业于大连大学播音主持专业,研究生毕业于大连理工大学。
从事教育行业10年,有丰富的幼儿教育经验。爱孩子,亲和力强。善于挖掘和激发孩子对于口才学习的兴趣,崇尚寓教于乐的教育理念。
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梓悦老师
教育背景:2016年毕业于东北师范大学戏剧影视表演专业。
曾加入沈阳儿童剧团并参加全国巡演超过300场,还曾担任国学讲师。因为喜欢小朋友热爱教育, 2017年加入少年领袖口才学校。乐观开朗,深受孩子喜爱。
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少年领袖口才有哪些优势?
1、专注少儿口才教育多年的老牌口碑 ,拥有专业的口才授课老师和高效的口才训练方法,能够激发孩子对口才学习的兴趣。
2、安排合理的课程模块 ,更多的实践演出机会,让孩子的口才充分得到训练,提升自信,锻炼孩子的临场应变能力。
3、性价比高、 高度还原线下授课、让每一位孩子都能得到充分的关注。
少年领袖教学特色
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启发教学
课堂上老师示范完毕后会让孩子根据自己理解进行展示,每个孩子都有发言机会,老师再根据孩子实际情况给出明确指导。
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实战教学
定期对家长进行成果展示汇报,每周末都有去电台参加直播的机会,每个月都有口才实践锻炼活动,寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教学
课堂中引入游戏,分组互动,引入故事环节等,让孩子在欢乐中学习,在趣味中进步。
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跟进教学
课后老师会布置作业,孩子在微信群内进行作业打卡,老师会给每个孩子进行作业点评。
少年领袖校区环境
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学校前台
专业且专注4-14岁少年儿童口才培训
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教学区域
鼓励式教学,推行赏识教育
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教学区域
12个好习惯培养,24个实用场景训练
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教学区域
师资团队雄厚,无需担心口才起步晚
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教学区域
循环模式授课,巩固基础并提升能力
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实践活动区域
电台直播,大型比赛等实践锻炼机会
为什么要让孩子学习口才技巧
有利于开发右脑,学习口才其实就是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人沟通,一起也是一种对自己声音的欣赏,长时间坚持下来,有利于开发孩子的右脑,孩子会变得更聪明。
能改变孩子的性格,内向的孩子一般说话都很小声,没有自信,通过学习口才,孩子就能坚持大声的说出自己想说的话,并且可以当着很多人的面把话说出来,说清楚,孩子会爱上表达,性格也会变得开朗豁达。
见了生人不敢说话,你家有同款娃吗
家长们好好想一想,孩子是否有呈现以下几种情况:见了生人不敢说话,家里来了客人躲在角落里一言不发,在幼儿园不敢答复教师的发问,当教师点名叫孩子答复问题时,要么声响细微,磕磕巴巴,要么慌慌张张,面红耳赤,或许有些孩子喜爱说话,可是他们思维不清,逻辑混乱,说话总是答非所问,语言组织能力总是没有逻辑