少儿口才在线一对一
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-07-12
线上少儿口才培训选择哪家机构，小编在这里为您推荐大连少年领袖口才培训学校，少年领袖口才培训学校，专注4-14岁孩子口才培训，结合了东西方先进的教育理念更独拥雄厚的师资力量、优质的服务团队、高效的教育方法以及完善的管理制度。少儿口才在线一对一仅供参考
少儿口才课程体系
Course outline-
第1部分
幼儿口才
·幼儿朗诵半年
·让孩子学会流利表达
·幼儿故事半年
·培养开朗、乐观性格
·幼儿表演半年
·让孩子变得自信、大方
·国学启蒙半年
·有更多舞台锻炼机会
·舞台表演
·让孩子健康、快乐成长
-
第2部分
少儿口才
·朗诵表演半年
·提升朗诵水平
·台词故事半年
·提升舞台台词功底
·演讲国学半年
·提升国学文化素养
·主持即兴表达半年
·提升主持水平
·舞台表演
·有更多舞台锻炼机会
少儿口才课程可以培养孩子哪些能力
提升情商,培养优秀的社交能力，孩子能够在人面前优秀地表达展现自己,促进情商的提升与社交能力的增强。让孩子变得开朗活泼有自信。互动式地课堂，上课的每个孩子得以到台上表演展现自己,学习氛围的调动,让孩子感受快乐**的学习气氛,让原本性格内向的孩子更加开朗活泼有自信。
少年**优势
Curriculum elements-
专注少儿口才培训
专业且专注于4-14岁少年儿童口才培训10年。
-
雄厚师资力量
严选专业科班师资，师资团队雄厚，无需担心口才的起步。
-
实践式教学
口才课件与新课标接轨，12个好习惯培养，24个口才实用场景训练。
-
一对一在线教学
一对一在线口才教学，随时随地学习。
-
循环模式授课
循环模式授课，巩固基础并提升能力。
-
鼓励式教学
多类型实用口才作品，鼓励式教学，推行赏识教育。
少年领袖明星师资
-
明月老师
教育背景：辽宁师范大学
授课风格：能够根据学员的特点及时进行准确定位,因材施教。清新、幽默的授课风格,现场能充分调动学员的互动性和参与性,课程深入、活跃,内容充实缜密、极富感召力。
咨询详情 -
小薛老师
教育背景：少年领袖优秀口才老师，普通话一级Z等证书。大学期间曾担任校广播台副台长,实践经验丰富。因喜欢小朋友热爱教育,加入少年领袖。乐观开朗的她注重课堂专业知识与趣味性的结合,深受孩子们的喜爱和家长的信任!
咨询详情 -
兰馨老师
教育背景：本科毕业于大连大学播音主持专业,研究生毕业于大连理工大学。
从事教育行业10年,有丰富的幼儿教育经验。爱孩子，亲和力强。善于挖掘和激发孩子对于口才学习的兴趣,崇尚寓教于乐的教育理念。
咨询详情 -
梓悦老师
教育背景：2016年毕业于东北师范大学戏剧影视表演专业。
曾加入沈阳儿童剧团并参加全国巡演超过300场,还曾担任国学讲师。因为喜欢小朋友热爱教育, 2017年加入少年领袖口才学校。乐观开朗，深受孩子喜爱。
咨询详情
海外的中国孩子如何学汉语
4-12岁是孩子语言发展的关键期，家长由于工作繁忙,常常忽略了孩子早期口语训练,造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题使孩子胆怯害羞、 缺少自信。少年领袖口才丰富的教学经验和完善的教学体系 ，更是从多年的教学经验中总结出了一专属的系统化教学方法,利用系统化教学,针对各个年龄段的孩子都有教学标准。在教学过程中能够做到循序渐进查缺补漏 争取让孩子们能够不遗忘 不遗漏，学有所得 ,快乐学习 正爱上学中文。少儿口才课程一对一在线教学，我们愿让更多中国孩子真正拥有好口才,拥有自信好人生。
少年领袖教学特色
-
启发教学
课堂上老师示范完毕后会让孩子根据自己理解进行展示，每个孩子都有发言机会，老师再根据孩子实际情况给出明确指导。
-
实战教学
定期对家长进行成果展示汇报，每周末都有去电台参加直播的机会，每个月都有口才实践锻炼活动，寒暑假各有一次大型演出。
-
趣味教学
课堂中引入游戏，分组互动，引入故事环节等，让孩子在欢乐中学习，在趣味中进步。
-
跟进教学
课后老师会布置作业，孩子在微信群内进行作业打卡，老师会给每个孩子进行作业点评。
少年领袖校区环境
-
学校前台
专业且专注4-14岁少年儿童口才培训
-
教学区域
鼓励式教学，推行赏识教育
-
教学区域
12个好习惯培养，24个实用场景训练
-
教学区域
师资团队雄厚，无需担心口才起步晚
-
教学区域
循环模式授课，巩固基础并提升能力
-
实践活动区域
电台直播，大型比赛等实践锻炼机会
学习口才可以让孩子变得更自信
学习口才能够让孩子在自信中找到趣味，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到趣味，就是成功了，成功能够给孩子勇气，能够给孩子丰富想象力，能够改变孩子的性情，有的家长没有看到孩子在言语方面的行进，但是孩子的行进是在不知不觉中改动的，融进了孩子生长的进程。
为什么说口才影响孩子的一生
很多家长聊天，都会相互取经：怎样培育孩子的数学天赋、怎样进步孩子的英语口语能力……但是，有了这些，孩子就真的能变得优秀吗？咱们会发现，那些在小学和中学当过班干部的同学，在升入大学、走向社会后，往往能敏捷变得优秀，成为主干。为什么在各种节日或活动中，班干部需求制定方案，安排同学参加、分配任务、和谐处理各个环节中呈现的问题等等。以上的这些“工作”，全都需求杰出的言语表达能力作支撑。这些不断堆集的口才能力，让孩子一生获益。
