长沙口才学校

检查老师的教学技巧。作为一名优秀的口才培训教师，他不仅要学好普通话，还要有一定的表演能力。同时，这也取决于他的绕口令能力。虽然家长在提高孩子沟通能力的前提下，把孩子送到口才班，但如果能在口才技能和其他方面取得成绩，也会给孩子未来的发展带来很大的好处，比如想从事广播事业等专业领域。机构是否有自有专业教材。儿童口才课程虽然只培养儿童的语言表达能力，但如何根据儿童的思维组织有效的教学，提高其的能力，需要一套规范、科学的教材。

吴晓健老师：吴老师拥有丰富的大型场合主持和演讲经验，上大学时学的播音主持专业，成功地策划过多次大型会议 。毕业后成为了一名专业的主持人，出于对演讲主持和声音的热爱，他觉得要帮助更多的人接触演讲，学好演讲，更加科学地发声，所以同时他通过晚间电台向更多的人传递声音和演讲的魅力，直到遇见新励成，他发现新励成的使命和他不谋而合，都是带着大爱在传播演讲，传播声音。

傅帆老师：傅老师有多年企业培训经验，曾经在百盛集团各个层级工作十余年，有着丰富的人生阅厉，对事物的判断、理解有独特的见解，对人的观察极致入微。多年来，致力于提升个人软实力培训。在公众演说、高效沟通、人际沟通方面有深入研究与实践。

张严老师：张老师是苏州大学教育学硕士，有着深厚的心理学功底，是国家二级心理咨询师。研究生阶段就开始负责本科生的心理学课程教学和苏州自行车队的心理辅导，毕业后曾任职于副部级央企，负责企业员工的内训和高端客户的服务沙龙，有着多年的培训行业实战经验。通过公益沙龙、专题讲座等形式将公众演说能力和心理把控能力在学校和企业公司进行传播和普及，对中国演讲事业和公众心理健康的推动贡献了自己的力量，获得了学员们的一致好评。