演讲口才如何培训

1、演讲有促进演讲者成长的作用。演讲家必须经过大量的演讲实践才能获得。演讲家不是天生的，而是由演讲的实践积累而成的。艰苦的、多方面努力是演讲者成为演讲家的必经之路。

2、演讲有培养良好人际关系和高尚情操的作用。现代社会是人们交流越来越密切的社会，是信息广泛交流和传播的文明社会。演讲者不仅在台上需要有悬河之口和文雅的举止，就是在台下，每一句话都必须发挥表率的作用。

3、演讲有不断自我完善的作用。一个人品高尚、学识渊博的人，若是不善言谈，词不达意，就不能充分发展自己的才能。

模仿

很多人开始练口才都是从模仿开始的。请注意，模仿不是朗读，不是一字不差地复制，而是模仿你听到的语气、语调和停顿。当然，看了一些经典的英剧美剧，脱口秀节目也不错。在看的过程中要“有意识”地看，“有意识”地模仿，尽量使自己融入口才文化，培养口才思维，积累一定的文化信息。

肢体语言

使用表情、增加肢体语言。如果仔细观察的话，就会发现口才好的人很喜欢在日常交流中运用他们的表情，特别是眉毛的“加戏”。肢体语言可以让一个人说话时更加声情并茂，更加富有感染力。当然，表情、肢体语言必须与口才配合。例如，什么时候做一个挑眉或抬眼，什么时候进行适当的眼神接触，做出顺畅的手势动作，都可以弥补本身口才的不足。

自信

既是学生自己的自信，也是老师给予学生的自信。迪斯尼说:“教育的艺术不是传授能力，而是激励、觉醒、鼓舞。”当学生们能很好地运用口才时，老师可以在课堂上创造环境给学生展示，提高他们的自信，使他们有信心。