苏州太仓成人演讲培训多少钱
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2018-07-20
顾问服务
企业沟通顾问
是指企业在经营活动中,向企业提供与员工、客户、政府、供应商、公众沟通时的指导服务及提供当众发言等方面的辅导。现在企业在与各方面沟通时,会遇到很多障碍,如果得到妥善处理,大事化小,小事化无;如果处理不当,虽然是小事,但可能影响公司形象和带来不必要的、巨大的经济损失。
服务形式:单一主题演讲或沟通服务;企业沟通常年顾问。
单一主题演讲或沟通服务:主要指在企业经营活动中,遇到重要的演讲或沟通问题及困惑时,向企业提供演讲或沟通方面的专业指导。本服务仅针对单一事件或主题,具体根据时间、及复杂程度确定服务收费。
企业沟通常年顾问:主要指企业在经营活动中,经常会遇到很多沟通方面的棘手问题,**训练沟通老师向企业提供平时沟通中的指导。本服务期限为一年,向企业提供一定次数一定时间的沟通指导服务。
《青少年情商》课程大纲
**讲 人际关系的运行规律
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A、认识人际关系
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认识沟通与人际关系在生活学习中的价值
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分析目前人际关系的现状,确立训练目标
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总结人际关系的基本法则,发现问题实质
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揭示沟通的五大秘密,掌握沟通的运行规律
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B、奠定沟通的基础
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与师长相处的方法一,奠定师长满意的基础
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遵守“三不”原则,避免破坏沟通的做法
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掌握“三大法宝”,学会化解自己的情绪
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运用八根魔法棒,改变别人而不引起反感
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第二讲 为人处世的立足基石
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A、培养团队合作的技能
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认识批评的破坏性,改变传统的观念和习惯
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学会化解自己的情绪,建立平和从容的心态
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尝试运用积极的方式来面对问题,解决问题
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培养运用沟通与人际关系原则来沟通的习惯
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B、成为别人喜欢的人
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与师长相处的方法二,充分维护师长的自尊
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学习正向激励他人的玫瑰,让别人喜欢你
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尝试去接受他人,学会跟不同的人沟通相处
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真诚、发自内心地欣赏别人感谢他人的诀窍
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第三讲 让他人抑制不住的喜欢你
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A、正向激励的力量
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真诚赞赏的三个层次,让赞赏更具有影响力
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拓展自我,重新认识感受自己和身边的人
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突破自我,学会自我激励,正向激励他人
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感受正面力量给自己和他人带来的影响力
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B、赢得合作和友情的方法
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与师长相处的方法三,成为师长力量的源泉
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引发他人心中的力量,让他人自愿完成任务
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四大途径,帮您结交更多的知心热心朋友
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了解帮助他人的肓区,避免劳而无功的遗憾
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第四讲 赢得他人由衷的合作和友情
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A、引爆他人内心的力量
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认识体会对他人感兴趣对人际关系的重要性
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分享引发他人内心的力量带来的作用和改变
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开启他人心扉的钥匙,成为他人信赖的力量
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感受沟通与人际关系互动中原则递进的作用
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B、留下良好印象的简单方法
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与师长相处的方法四,成为师长信赖的助手
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认识体会表情等在沟通及与人相处中的作用
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体验发自内心微笑所产生的力量和影响力
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学习记住他人姓名的方法,掌握记忆的诀窍
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第五讲 发挥简单方法的神奇力量
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A、神奇的力量
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感受简单方法在沟通中所发挥的神奇力量
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重视简单方法在沟通与人际关系中的运用
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建立积极乐观、成熟自信的人生态度和形象
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培养亲和力,拉近距离,融洽沟通的氛围
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B、通往他人内心的坦途
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与师长相处的方法五,做师长的积极支持者
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六大途径,帮您建立通往他人内心的坦途
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分享与感受通往别人内心的方法产生的力量
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如何运用全身的资源做个好的倾听者影响者
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第六讲 成为一见如故的沟通高手
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A、通往他人内心世界
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不同年龄段的人分别会有哪些感兴趣的话题
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掌握沟通要诀,与他人建立一见如故的感觉
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排除沟通中的障碍,成为沟通方面的高手
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与师长相处的方法六,让师长了解熟悉自己
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B、总结过去,展望未来
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回顾学习的内容及自己获得的改变
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分享参加这次学习给自己带来的感受和影响
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梳理学习的原则,加深对原理的印象
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订立未来自己努力的方向,展望美好未来
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课程目标:增强与人相处的信心、学习掌握与人相处的原则方法,改变与人相处的态度和观念,**有效沟通改善和加强与同学、师长之间的关系。
课程设置:从揭示人与人之间相处的大秘密开始,然后认识人与人之间沟通的障碍以及解决的方法,接着在和谐的气氛下,进一步强化双方的关系,**有效的互动建立深层次的信任关系,从而获得身边人由衷的合作和支持。同时,每一讲都会有与老师家长相处原则,**改变与老师家长相处的观念方式,获得领导更多的关注和重用。
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学员感言
钱文娟 (HR 参加公众表达与口才提升系统班)
我想说的是我也期待未来我们能够多到领奖的舞台。如果想要成长的话一定要置身于一个积极的环境,托卡就是这样一个积极的环境。未来我们一定要坚持住自己的梦想不断的学习和进行自我提升!
孙小飞(职员 参加公众表达与口才提升系统班)
感谢托卡给我的这个机会,感谢各位老师的辛勤付出,也感谢各位同学的一路陪伴。我来到托卡,成长和收获是非常多的!虽然今天我拿到了这个证书,但是在演讲的道路上还是学无止境,以后还是要常来参加托卡的课程和活动。
男孩调皮一般有下面几个原因:
**个原因是他们为自己身体比女孩子多个小鸡鸡而感到骄傲。这一年龄段的男孩对自己的性器**有强烈的兴趣。小鸡鸡让他们感到疑惑,但同时又引以为傲,并时时表现出一些男子汉行为,试图控制甚至欺负其他小朋友。
第二个原因是角色期望和培养差异。由于家庭和社会对男孩与女孩的角色期望和培养大不相同,男孩多被要求勇敢、自立、自强,如引导不当,就会表现为男孩的攻击和顽皮行为。
第三个原因是弗洛伊德精神分析理论所说的恋母情结和恋父情结。在孩子成长过程中,尤其是3至6岁之间,男孩对母亲产生强烈感情,并由此产生了罪恶感和焦虑。加之这一阶段的抚育责任更多地由母亲承担,男孩与母亲之间的感情更难以理清,因此,他们常会**攻击、喊叫、活动与游戏等激烈的方式来减少内心的恐惧。而这一时期的女孩,虽然潜意识中对父亲产生强烈感情,但由于她更多地是和母亲在一起,在母亲的呵护下她会很容易认同母亲。这样,在母亲与女儿良好的关系下,女孩潜意识中的罪恶感和焦虑大大减少,也就较为安静、平和。
这一阶段孩子的性格发展对日后的影响不容忽视。明白了男孩女孩性格迥异实际上事出有因后,作为父母,必须注意以下几个方面的问题。
帮助自家的男孩子度过调皮期:
其一,对调皮的男孩切忌过分禁制。过分禁制会使孩子的潜能难以发挥,其感情与想像力也会受到压抑,严重的甚至导致成人后的性无能或性冷淡。为了防止孩子长大后出现这种不良倾向,父母应注意改变对孩子的评价方式。不要只看到孩子调皮消极的一面,也要看到调皮积极的一面。调皮的孩子通常好奇心较重,乐于探索外部世界,当然,在探索的过程中往往出现一些过激行为。对孩子恶意伤人或破坏东西的调皮行为,父母应及时劝导和阻止,但应容许孩子没有恶意的或没有伤害到他人的调皮行为。同时,尽量少用贬义的言语评价孩子,少拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比,多赞扬自己孩子的优点,从而将孩子的调皮转化为对新事物的探索兴趣。
其二,应采取适当的方式引导孩子的进取心。男孩的攻击性行为中包含有进取的因素,这是好事,但如果进取心发展过度就会引起孩子过分补偿的心态。过分补偿指人会不顾一切去追求某些永远无法达到的目标,以证明自身的价值。这种心态常使身心缺乏休息,过分紧张,易导致心理性的身体疾病。过分补偿的倾向有时也表现为自炫或自我宣扬。自炫者其实内心胆小怕事,但为了掩盖,却偏爱出风头引人注意,以期抬高身价。因此,对待孩子的调皮行为,父母应加以区别,奖赏分明:一般的调皮捣蛋父母可对孩子讲清道理,鼓励孩子行为中所出现的进取的、创造性因素;而当孩子过分捣蛋并出现激烈的攻击性行为时,父母要及时制止,约束他改正,无效时可适度惩罚,如暂时不准他和同伴玩、剥夺一些权利(如不准看电视)、当众道歉等。
其三,这一时期孩子的模仿倾向极强,父母应注意对孩子起榜样的作用,树立起家长的**;父母不要在孩子面前争吵,为孩子创建一个充满友爱、民主和谐的家庭气氛,这样有助于孩子学会对他人的关心、尊敬和爱护;父母要多花一些时间与孩子在一起,特别是父亲更要多与孩子交往。一起看电视、做游戏等亲子活动,有利于缓解孩子的焦虑感,同时可促使男孩认同父亲的角色,对调整孩子的恶意调皮有帮助。
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