南京中学生演讲与口才培训班名称

口才的质量在生活中起着重要作用。如果口才不好，就等同于有口难言，也会在人们的交流中处于不利地位，因为不经意的说错话会降低自信心。我看过很多演讲，演讲的质量与演讲者的口才密切相关。当然，好的演讲者会更加自信，在他们所说的每一句话中都有更多的吸引力。所以口才对一个人来说非常重要，它可以帮助你获得你想要的。这是口才的功能。

开启新历程，无悔励志中国行！

新励成专注、致力于素质教育的传播、管理研究、管理咨询与培训服务，以“五大文化特色”既高度的职业化和高度人性化相结合奖罚分明的管理文化、以共同遵守的规则下的“大家庭式”的亲情文化、以尊重员工梦想、和谐、开放、自由的平台充分帮助员工快速成长的育人文化、以相互信任、关爱，懂得付出和分享，乐于赞美和运用优势加强法的感恩文化、以创造一个又一个从不可能到可能，不断有奇迹和惊喜涌现的奇迹文化开创出了国内**的教育服务生态圈品牌，缔造着迅速成长的业界新品牌。从2005年以来，新励成因其准确的市场定位，专业用心的服务，迅速发展，已累计服务学校客户1000家，个人学员超过10万人，并以“参与，快乐，实效，授能”的传播口号不断帮助客户成长。在教育行业很多机构受经济危机重创而纷纷关门的今天，新励成在经济危机中不但没有受到影响，反而迎难而上，紧抓教育行业优胜劣汰的洗牌机遇，在市场上果敢前进，通过对市场的调研与分析，不断提升产品形象与学校形象，使公司成为中国教育行业有口皆碑的强悍黑马。

1、课程总体介绍帮助学员充分了解课程安排，也帮助导师了解学员需求，为下一步学习和训练互动做充分准备，以确保课程的学习效果。

2、呼吸控制训练克服演讲临场前的紧张和压力，学会演讲上场前的心理放松，调整出的上台前的状态。

3、内部意识训练克服上场前意识分散，意念不集中的干扰，把对演讲结果的关注集中到对演讲内容的关注上。降低紧张，让思维集中。

4、角色过渡训练让演讲者从听众角色变成主讲人角色，进行角色的转换，保持转换中的心理镇定，意识清楚，姿态优雅。

5、主题句训练学习演讲主题句的表达，点明主题，让演讲眉目清晰，语言简练、重点突出。

6、停顿训练掌握停顿的要领，学习演讲表达的节奏，让演讲更优美，听众的听觉和观感更舒适，达到和谐表达，愉悦聆听的效果。

7、信息句训练学习信息句的表达，学会凝聚主题，突出观点，使演讲（或讲话）主线清晰，个性分明，演讲（或讲话）更有张力和冲击力。

8、背景信息训练学会对演讲（或讲话）主题背景的交待，提高听众对演讲者性的认识，有助于演讲（或讲话）的可信度和性的提高。

9、要点清单训练明确演讲的要点交待，有利于演讲者对自己演讲结构的把握，也有利于听众对演讲内容有清晰的了解，使演讲清晰明了。

10、要点内容训练运用要点阐述模版，使表达的内容层次丰富、逻辑性强，有利于演讲（或讲话）内容的展开和讲话的说服力。

11、台风与眼神交流学会在上台与听众的眼神交流，以确保演讲的风度和无声交流的效果。

12、演讲高潮制定学习演讲高潮的设计，形成演讲起伏跌宕的效果，加强演讲的感染力，以达到演讲（或讲话）的视听效果。

13、结论训练学习对整个演讲做出结论，学员要总结以上谈到的要点，另外还要用非常简短的语言来为我们的演讲结尾。

14、问答技巧训练学习回答听众提问的技巧，达到演讲者既与听众交流互动，又能有交把控场面，免受听众引导和干扰的良好现场效果。

15、开场白训练学习开场白的各种技巧，为演讲设计简练有效的开场白，让演讲更有吸引力，演讲效果更完美。

训练思维的清晰性

说话,要有条有理,积词成句,积句成段,积段成篇。任何讲话,都要一句句、--段段,有步骤地说出来。叶圣陶先生谆谆告诫习作者:“想清楚然后写” ，”谁都可以问一问广告自己，平时写东西是不是非曲直想清楚然后写的?要是回答说不，那么,写不好文章的原因之一就在这里了。往后就得自己努力,养成这个好习惯。

训练思维的的灵敏性

把想到的内容用言语说出来,即由内部语言转为外部语言, 这里有一一个遣词造句的语言运用的功夫。这即要有对词汇、句式等语言的熟练使用的能力,又要有灵敏的思维,能根据表达的需要,迅速准确地驾驭语言。“自说自话”，是通过多次练习,训练思维的灵敏性。思维灵敏了,口头表达能力自然提高了。

训练思维的适应性

说话,要有听众。听众会有不同反应。很多演讲者怯场,是缺乏在大庭广众之间说话的适应能力,缺乏面对许多人讲话的临场经验。”自说自话” 训练法中,常把室内的各种摆设或自然界的草木山水等模拟为听众。经过多次模拟练习,临场不慌的能力就逐步增强,使自己在种场合都能镇定自若地思维,自然而然地说话。

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