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MPAcc考研逻辑解题第一式:前提假设
由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分推出结论,要求在选项中确定合适的前提,去补充前提或论据,从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此,做这类题的基本思路是紧扣结论,简化推理过程,从因果关系上考虑,从前提到结论,也就是要“搭桥”,很多时候凭语感和常识就可以找到隐含的假设,若无法搭桥,也可反向验证,来找到必要前提。
一、问法形式
题干问法中包含“前提”、“假设”、“必须/必备”等字眼。与一般加强型最明显的区分方式就是问法。
二、解题方法
1、搭桥法
观察前提与结论之间是否存在跳跃的概念,建立联系。
例1:苹果中含有丰富的果酸→多吃苹果有助于提高记忆力。
解析:需补充前提:果酸与记忆力之间的关系。
例2:由于不开刀的药物治疗在越来越多的代替外科手术,近年来每个外科医生的年平均手术量下降,可以推断,外科手术水平会发生下降。
解析:需补充前提:手术量的多少会直接决定手术水平的高低。
经典例题
1、人们一直在争论猫与狗谁更聪明。最近,有些科学家不仅研究了动物脑容量的大小,还研究了大脑皮层神经细胞的数量,发现猫平常似乎总摆出一副智力占优的神态,但猫的大脑皮层神经细胞只有普通金毛犬的一半。由此,他们得出结论:狗比猫更聪明。
以下哪项最可能是上述科学家得出结论的假设?
A.狗善与人类合作,可以充当导盲犬、陪护犬、搜救犬、警犬等,就对人类的贡献而言,狗能做的似乎比猫多。
B.狗可能继承了狼结群捕猎的特点,为了相互配合,它们需要做出一些复杂的行为。
C.动物大脑皮层神经细胞的数量与动物的聪明程度呈正相关。
D.猫的神经细胞数量比狗少,是因为猫不像狗那样“爱交际”。
E.棕熊的脑容量是金毛犬的3倍,但其脑神经细胞数量却少于金毛犬,与猫很接近,而棕熊的脑容量却是猫的10倍。
解析:首先看问法确定为前提型题目,一般采用的为搭桥法。论据:猫的大脑皮层神经细胞只有晋通金毛犬的一半。结论:狗比猫聪明。存在跳跃的概念,即需要建立大脑皮层神经细胞与聪明的联系。正确答案为C。
2、某公司总裁曾经说过:“当前任总裁批评我时,我不喜欢那感觉,因此,我不会批评我的继任者。”以下哪项最有可能是该总裁上述言论的假设?
A.当遇到该总裁的批评时,他的继任者和他的感觉不完全一致。
B.只有该总裁的继任者喜欢被批评的感觉,他才会批评继任者。
C.如果该总裁喜欢被批评,那么前任总裁的批评也不例外。
D.该总裁不喜欢批评他的继任者,但喜欢批评其他人。
E.该总裁不喜欢被前任总裁批评,但喜欢被其他人批评。
解析:前提型,需要建立论据与结论之间的关系。总裁的论据“我不喜欢前任总裁批评我时的感觉”,结论“我不会批评我的继任者”。需要建立联系:不喜欢别人批评自己,所以不批评别人。换言之即:我批评我的继任者说明我喜欢被前任总裁批评时的感觉。观察选项,B选项与之一致,当选。
3、根据一种心理学理论,一个人要想快乐,就必须和周围的人保持亲密的关系。但是,世界上伟大的画家往往在孤独中度过了他们大部分时光,并且没有亲密的人际关系。所以,这种心理学理论是不成立的。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?
A.世界上伟大的画家都喜欢逃避亲密的人际关系。
B.有亲密的人际关系的人几乎没有孤独的时候。
C.孤独对于伟大的画家来说是必需的。
D.几乎没有著名的画家有亲密的人际关系。
E.世界上伟大的画家都是快乐的。
解析:前提1:一个人要想快乐,就必须和周围的人保持亲密的关系;前提2:伟大的画家是孤独的;结论:心理学理论不成立,即一个人快乐,同时也可以和周围的人不保持亲密的关系。那么观察前提到结论,存在跳跃的概念,即伟大的画家和快乐之间的关系,应补充该前提使得论证完整。正确答案为E。
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李百川,先后毕业于中国海洋大学与对外经济贸易大学,新东方在线管理综合辅导教师;美国项目管理协会认证项目管理师;国家人社部认证人力资源管理师。老师拥有多年一线辅导与教研经验。逻辑授课强调回归论证分析的本质,以思考习惯的改变带动应试;写作授课强调论证思维的养成,拒绝枯燥的背诵与生硬的模板。
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新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》(考研写作畅销书)、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。
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新东方集团十大演讲师冠军,新东方20周年功勋教师,"梦想之旅"讲师团成员,多次与俞敏洪老师同台演讲,人民网教育频道、腾讯网教育频道特邀专家。现任新东方教学培训师以及新东方在线考研阅读、大学英语四六级听力、考研复试口语听力等主讲教师。
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新东方在线日语主讲老师。新东方集团第一个日语教学项目"集团培训师"资格获得者。新东方集团杰出教师。南开大学日语系毕业,曾代表南开大学公派日本留学。多年致力于日语初中高级以及各类日语考试的教学研究,在考研日语研究上也经验颇丰。主编、参编著作如下:《日语能力考试1级文字词汇详解》;《大家说日语》1-6册系列教材;《新日语能力测试N1语法》等。
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张亮 毕业于天津大学,硕士,注册会计师;在上市企业中担任会计总监工作多年,有十年以上的注册会计师及中级会计职称的授课经验,对MPACC的专业课辅导也颇有研究,并兼任多家高等院校的客座教授。 擅长于合并报表编制及审计、税务筹划及企业战略决策分析等经济领域。曾参与并领导了天津市商委,中石油、中国交通部第一航务工程局、中集集团、日本电装电子公司(世界500强企业)等国内外上百家企业的咨询和培训,在国内培训业享有盛名,被业界誉为"中国好导师"。
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岳杰 天津大学MBA工商管理硕士,天津广播大学优秀讲师,英国特许注册会计师(ACCA),注册会计师(CPA),注册税务师(CTA),曾在会计师事务所担任首席项目经理,现主要从事会计、税务、财务管理等方面的学术研究,长期从事会计职称及注册会计师的教学工作,为社会培养了大批的会计专业人才。
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曾在摩托罗拉、西迪斯等多家欧美世界500强工业制造业担任财务高层,在财务领域积累了18年的丰富实战经验。拥有注册会计师、注册税务师资格,南开大学会计硕士研究生毕业。曾在企业多次负责企业财务内训,目前也是多家企业的财务培训师。在考研辅导机构,负责专业课复试辅导,具有多年的专业课辅导经验。课堂生动活泼,富有新意,实用性强。能将枯燥的专业知识,联系实际和联系考点,用生动的语言传授给学生,深得学生的喜爱。有着深厚的专业功底及丰富的授课经验,通晓Mpacc和MAUD命题规律与趋势,精准把脉Mpacc和MAUD应试精髓,每年都能准确预测重要考点和方法。
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