浙江教育硕士培训班

浙江教育硕士培训班 考研辅导班最重要的就是他们的课程体系和师资力量，因为辅导机构卖的就是课程服务和授课老师，关于课程服务体系，每个机构差别并不是太大，因为都是做考研辅导的，课程和服务体系，基本上没有太大的区分，大家都能做出来。这里推荐新东方在线，其官网上也有很多的公开课，同学们不妨去试听一下。新东方考研课程试听，请点击这里

新东方在线网课 ——是国内首批专业在线教育网站之一，依托新东方强大师资力量与教学资源，拥有中国先进的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等6大类，共计近3000门课程。目前，新东方在线网站个人注册用户已逾2000余万，移动学习用户超过5000余万更是培训各方面的佼佼者。

选择一个好的考研网校很重要，但其中也离不开自身的努力，这里小编为大家摘录了一些考研相关知识点，方便考生学习：

教育学考研复习知识点

一、教育目的选择确立的基本依据

(一) 社会依据

1、 据社会关系现实和发展的需要：现代社会关系结构及其制度的发展变化，对教育培养现代人提出了相应的要求。

2、 据社会生产和科学技术发展的需要：生产力的发展及其产业结构的变化，科学技术的作用日益显著，影响教育目的的制定。

(二) 人的依据

1、 人的身心发展特点

2、 人的需要

二、教育目的选择确立中的基本价值取向

教育目的价值取向：对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性。

(一) 人本位的价值取向————人的价值高于社会价值，人作为教育目的根本所在。

特点：1、教育价值在于满足人的个性发展及需要

2、教育目的根本在于促使人的本性、本能得到自然发展

3、 教育目的的选择应依据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”。

在历史发展过程中，表现不尽相同。不同历史发展阶段，各种人本位的价值取向背景和针对性有所不同，在对待人与社会的关系上，人本位的价值取向在态度上，具有对立与非对立之分，激进与非激进之别。

优点：a、高扬人的个性自由解放的旗帜，打破了宗教神学和封建专职对人的束缚，促进了人的解放，使教育回归人间。

b、提升人的价值和地位

缺点：带有历史唯心主义色彩，具有片面性。激进的人本位无视人发展的社会要求和社会需求，甚至把满足人的需要和满足社会的需要对立起来，导致个性、自由和个人主义的绝对化。

(二) 社会本位的价值取向————把满足社会需要视为教育的根本价值

19世纪到20世纪鼎盛时期。

有两种观点：1、基于人的社会化，适应社会需求来主张的 涂尔干

2、基于社会稳定或延续的重要性来主张的 凯兴斯泰那

优：强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。因为人的存在和发展是无法脱离社会的。

缺：过于强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化。完全割裂了人与社会的关系。

(三) 价值取向中人与社会关系的基本确认

应该以动态的、层次对等的方式来看待和认识教育目的选择中人与社会的关系问题：

1、就一个社会整体教育目的而言，在价值取向上要把满足人的需要和社会需要结合起来。

2、就教育的实际运行过程而言，也要把满足社会需要和满足人的需要结合起来，予以动态的、发展的把握。

3、就价值实践而言，要落在人的发展上。人的发展是教育的直接目的。

大致了解即可，主要把握思路，角度。