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考研教育学综合311选择题试题

41. 在命题时使用”双向细目表”,以保证试卷知识点的覆盖面和认知层次的合理性,这种 做法是为了
A. 结构效度
B.预 测效度
C.同时效度
D.内容效度
【答案】D
选项 A 结构效度,指测验分数能够说明理论上的某神结构或性质的程度。选项 B 预 测效度, 是一段时间间隔后被试行为表现的程度。选项 C 同时效度,指收集测验分数数据和准则分数数据是同时进行的,这样得到的效度系数叫作同时效度。选项 D 内容效度,指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性,即检查测验内容从而确定测验是否是所想要测的行为领域的代表性取样,成就测验特别关注这种效度。题目中“试卷知识点覆盖、认知合理”体现内容效度。
42. 在对参加抗击新冠肺炎疫情的一-线医护人员子女学业成绩影响的访谈准备中,应采取 A.粗线条提纲和标准化
B. 精细提纲和标准化 C.粗线条提纲和灵活化
D.惊喜访谈提纲和灵活化
【答案】C
本题考查“访谈类型”。结构性访谈调查,又称标准化访谈,是指访谈者按照统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象提问,并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈。非结构性访谈调查,指只按一个粗线条式的访谈提纲进行的非正式访谈。它有利于访谈者和被访谈者充分发挥主动性、创造性,调动双方积极性,并根据具体情况来把握访谈过程,拓宽和加深对问题的考察,灵活处理在访谈设计中没有考虑到的事件和问题。题目中“疫情、学业成绩影响”等新局势、不确定的访谈调查内容,更适合“粗线条提纲和灵活化”。

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    北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》,《教育中的心理效应》等教材,考研辅导经验丰富,讲课逻辑清晰,重难点突出。

    授课内容教育心理学
  • 张芳

    教育学专业资深讲师,毕业于武汉理工大学,高等教育学专业,硕士学位。擅长中外教育史、教育学原理、教育研究方法等课程。一直致力于教育学考研课程研发。其所受课程通俗易懂,直指考试重点,重难点条分缕析,讲课生动形象,不照本宣科,深受学生喜爱。

    授课内容中外教育史
  • 徐娟

    北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》,《教育中的心理效应》等教材,考研辅导经验丰富,讲课逻辑清晰,重难点突出。

    授课内容教育心理学
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    新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》(考研写作畅销书)、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。

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    新东方教育科技集团教学培训师,集团优秀教师,北京新东方学校优秀教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验,尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。主讲考研英语语法,授课时注重将兴趣和实用贯穿始终,让同学们感受到英语其实很简单有趣,同时又明确地帮助大家了解怎么样与考试和实践相结合。

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  • 李旭

    新东方集团十大演讲师冠军,新东方20周年功勋教师,"梦想之旅"讲师团成员,多次与俞敏洪老师同台演讲,人民网教育频道、腾讯网教育频道特邀专家。现任新东方教学培训师以及新东方在线考研阅读、大学英语四六级听力、考研复试口语听力等主讲教师。

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