英语考研翻译谁讲的好

英语考研翻译谁讲的好，推荐新东方在线考研翻译课程，主讲老师：武峰、薛冰、潘赟、李卓然、关也。零基础起步，满足不同的考分要求。20考研长线备考学习方案无论何时入班，均能找到适合自己的提分方案。遵循美国科学教育改革倡导的 “学习进阶”（learning progressions LPs），由易到难、相互关联设置轮次。根据记忆规律，层层掌握碎片化知识。确保无论何时入班、基础如何，均有完善的科学备考方案。按计划上课跟学，每一轮次完成对应目标，以高效课程设计，落实学习效果。

考生在选择考研班时，应尽可能选择大品牌的，大的考研机构一般很注重声誉，不敢糊弄学生，服务比较有保障。

考生在选择考研班时，别贪图便宜，现在很多辅导机构根本不具备考研班资格，就连品牌注册都没有，别出于便宜就报了，上当后，是申述无门啊。

考生在选择考研班时，需要根据个人的实际情况来决定，要预先算好自己可支配的时间和大致上要花费的费用，只选对的，不选贵的。

新东方考研名师推荐：

王江涛：新东方考研英语首席主讲，写作辅导实力教师，新东方20周年功勋教师，百万畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士，北京大学硕士，曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验，先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程，指导数百万考生斩获高分。代表作：《考研英语高分写作》（考研写作畅销书）、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。

阮晔：新东方在线名师。考研政治资深辅导教师，四位一体教学法创始人。至今拥有20多年考研政治辅导历程，讲课方式言简意赅，独创新颖的教学体系，深受广大学子的喜爱。

张宇：新东方在线名师，博士，全国著名考研数学辅导专家，教育部“国家精品课程建设骨干教师”，全国畅销书《高等数学18讲》、《考研数学题源探析经典1000题》作者，高等教育出版社《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书（大纲解析）》编者之一，2007年斯洛文尼亚全球可持续发展大会受邀专家（发表15分钟主旨演讲）。首创“题源教学法”，对考研数学的知识结构和体系有全新的解读，对考研数学的命题与复习思路有极强的把握和预测能力，让学生轻松高效夺取高分。

唐静：新东方功勋教师，原北京理工大学外国语学院教师，曾担任俞敏洪老师特别助理一年。新东方工作十三年，面授和网络课堂学生上百万之众，是新东方和新东方教育在线上考研翻译、考博翻译、专八翻译、翻译硕士等课程体系的设计者。著有《新东方双语书话丛书》、《考研英语拆分与组合翻译法》、《名师手把手专四专八系列丛书》、《名师手把手翻译硕士丛书》等。

考研精品资料分享

一、财政平衡

财政收支矛盾是财政分配的基本矛盾。任何国家在任何经济发展阶段的财政都面临财政收支总量关系的处理问题。如果一个国家在一定时期(通常为一年)财政收支大致相等，我们就说这个国家的财政是平衡的。

二、财政赤字

1、财政赤字是财政支出大于财政收入而形成的差额，由于会计核算中用红字处理，所以称为财政赤字。

2、 财政赤字(或结余)的计算口径和分类

(1)口径。

在如何理解财政收支平衡的问题上，还有一个关于财政平衡的计算口径问题，或者说是计算赤字(或结余)口径问题。计算财政赤字(或结余)可以有以下两种不同的口径：

赤字或结余=(经常收入 债务收入)-(经常支出 债务支出)

赤字或结余=经常收入-经常支出

国际货币基金组织编制的《政府财政统计年鉴》计算财政赤字或结余的口径如下：

财政赤字或结余=(总收入 无条件赠款)-(总支出 净增贷款)

(2)财政赤字的分类。

根据财政赤字和经济运行的关系，通常按照产生赤字的经济背景和原因，将财政赤字划分为两类：结构性赤字和周期性赤字

三、 财政赤字与社会总供求平衡

1. 财政赤字与社会总量平衡的关系

在分析财政赤字与社会总量平衡的关系及财政赤字的经济影响时，可以采取两种方法，一是运用简单的国民收入决定模型，暂不考虑货币政策的影响，只分析财政赤字对总量平衡的影响;二是引入货币金融市场运用IS-LM模型分析较为复杂的财政赤字影响。

2. 财政赤字的弥补方式及其经济效应

(1)债务融资和货币融资是弥补财政赤字的两种常规方法

(2)不同的融资机制产生了的不同经济效应。

(3)如何理解通货膨胀税和铸币税。

四、运用IS-LM模型分析财政赤字的经济效应

1. IS-LM模型对分析财政赤字效应的运用。

IS-LM模型对分析财政赤字不同融资机制下不同经济效益具有的特殊作用。

2. 财政赤字的"排挤"效应。

所谓财政赤字的"排挤"效应，是指由于赤字增加了政府支出而挤出了民间支出(投资或消费)的现象。挤出效应的规模需要在不同的情况下进行细致的分析。

3. 财政赤字的长期效应。

为了分析长期IS-LM模型，我们需要引入潜在产出水平(或充分就业的收入水平)这个概念，即在价格水平上没有上升或下降趋势时的产出水平。在此基础之上，我们同样能够运用IS-LM模型，对财政赤字的长期效应进行分析。

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