南京健康管理师培训
设有健康管理师,营养师等面授网络课程
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-03-08
南京健康管理师培训设有健康管理师,营养师等面授网络课程快速咨询【导读】据分析,我国人口老龄化呈现出一定的阶段:1982-1990年是初步的新兴阶段,1990-2000年是萌芽过渡阶段,2000-202
【导读】据分析,我国人口老龄化呈现出一定的阶段:1982-1990年是初步的新兴阶段,1990-2000年是萌芽过渡阶段,2000-2025年是加速发展阶段,2020-2050年是高速发展阶段。其中,进入2003年后,60岁及以上人口在我国人口中的比重显著提高,进入老龄化社会。据了解,到2050年,65岁及以上人口占总人口的比重将从现阶段的7%左右提高到20%以上。中国人口的年龄结构正在高度老龄化。健康管理迫在眉睫。健康管理师未来社会健康管理和促进将发挥重要作用
健康管理师(满足报名条件-无论医学与非医学均可报名,除课程教学内容外无太大区别) | |||
视频 直播 | 基础网授班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 |
2.导学、精讲、串讲、习题训练 | |||
3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
4.根据学员情况定制学习计划 | |||
5.服务半年健康管理培训周期 | |||
职业精讲班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 | |
2.导学、精讲、串讲、习题训练、核心考点解析、冲刺 | |||
3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
4.根据学员情况定制学习计划 | |||
5.服务一年健康管理培训周期 | |||
视频 直播 面授 | 网络面授班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 |
2.导学、精讲、串讲、习题训练、教材强化、考点强化解析、冲刺 | |||
3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
4.根据学员情况定制学习计划 | |||
5.服务两年健康管理培训周期 | |||
6.资深在校老师四天面授课程 | |||
考试毕业班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 | |
2.导学、精讲、串讲、习题训练、教材强化、考点强化解析、冲刺 | |||
3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
4.根据学员情况定制学习计划 | |||
5.资深在校老师四天面授课程 | |||
6.服务周期培训直到考试毕业为止 | |||
7.首次培训拿证者享受补贴3000元 | |||
注: 1.以上班型均包含一次考试费以及报名费; 2.针对培训周期结束后还未完成考试的老学员,如果还需学习我们的视频和直播课程,则仅需要缴纳600元,即可延长课件有效期至就近的下次考试结束。 |
—— 快速学习,快速取证,快速就业 ——
人体基本结构与各系统及功能、临床预防和康复医学基础知识、安全合理用药、急救与措施
生育与遗传、身体活动、环境与健康、社会安全与健康、饮酒吸烟与健康管理
针对不同年龄层、不同人群、不同生理阶段所做的不同饮食调理,促进新陈代谢、增强免疫力.
学习并掌握营养学的课程基础知识,了解如何平衡膳食,区分保健食品,保证食品安全
学习心理咨询的内容和方法,通过人际沟通,分析常见心理问题并且对人行为身体的影响,合理的管理并控制情绪
了解健康管理在保险以及保健产品中的用处,学习管理服务与营销,针对市场消防以及客户行为进行分析,了解所需健康相关产品
南京慧学职业培训学校是以高端职业资格培训为特色,经南京市雨花台区人社局和民政局批准,注册成立的职业资格培训学校 。学校主打健康管理、母婴、育婴、学历提升等培训。开设高级健康管理师、人力资源、茶艺、烘焙、蒙氏早教、产后护理、高级母婴护理、催乳、育婴师、保育员等相关培训课程,为南京市紧缺人才行业培养数千位优秀人才。
学校凭借优雅的教学环境、雄厚的师资力量、优质的服务水平、稳定的考试**等特点,赢得了培训学员的广泛好评
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课程毕业后学校可以提供实训以及就业平台,教学内容除了保证考试教材还对接企业工作所需知识
2
考试成绩公布之后,单科成绩或考试分数不及格院校提供考试复训保障在取得考试证书之前学员可以继续学习
3
在指定的就业单位工作或是出去毕业后随时都可以返回学校重新更新知识技能
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除了拥有专属的培训老师外还会根据内容以及教学目的定制专属的个人教学计划
2020年4月份健康管理师考试因疫情推迟,考试时间暂定,这无疑是报考健康管理师的考生们有了更多的复习时间,那么如何利用这段时间进行高效的复习备考呢?
按计划进度坚持
以任务驱动学习,做好复习计划表和每日学习清单;合理安排复习时间,提高学习专注力,比如每天坚持2小时。对在职备考者来说要利用好碎片化时间,记忆知识要点或刷题。及时归纳总结,把知识条理化系统化。比如在学习糖尿病、高血压专题内容时,可建立思维导图,通过层级表达梳理出所有的信息关键点,具体包括特点和分型、诊断、危险因素、干预原则、干预步骤、干预策略以及干预评估等内容;在学习糖尿病诊断时,可将糖尿病相关指标、含义、诊断标准及优缺点等内容整理成表格进行学习
理解记忆
由于考试考察知识点覆盖面较广,考生尤要牢记高频考点以及教材中重要图表、数字和公式,在备考时掌握各种记忆技巧。而健康管理与日常生活息息相关,采用理解记忆法的记忆效果会更好,比如“脑卒中和冠心病基本病变都在血管系统,有着共同的危险因素,流行病学表现相同,与高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、饮酒和肥胖密切相关。”还可以采用关键词记忆法,比如“残疾三级预防策略对应疾病三级预防策略,一级是针对健康人群的病因预防,二级是针对高危人群的筛检,三级是针对患者的康复。”另外可以采用对比记忆法,比如“除了糖尿病和慢阻肺病,高血压和脑卒中等其他慢性病的主要危险因素中都包括饮酒。”其实**的记忆方式就是反复,所以考生需要反复识记以达到巩固的效果,以防概念模糊而丢分。
理论知识与操作技能结合学习
理论知识和专业能力两科内容有交叉重复知识点,考试时也会交叉考核。比如将第四章慢性病、第七章营养、第八章运动、第九章心理与技能第四章健康干预结合起来复习,通过理论实践相结合,达到对健康管理流程和内容的融会贯通。比如复习糖尿病干预时,将高危人群与危险因素结合学习,将非药物治疗干预策略结合2型糖尿病的运动处方要点、平衡膳食进行学习。
今日已有25人申请,本月限额500名