注意力学习的注意

找到提高学习效率的佳时间，人们被分为“猫头鹰”和“白灵魂鸟”两类。例如，巴尔扎克经常通宵工作。莫扎特晚上写了著名的歌剧《唐璜》。门捷列夫和其他科学家也在夜间工作。相比之下，拿破仑在凌晨3:14开始了一天的工作。

因为在早晨，大脑不受睡前学习材料的干扰，也不再受新学习的干扰。每天睡前，一天研究的主要内容就像电影一样大脑传递，这对巩固记忆非常有益。晚上的材料，第二天早上再记住，效果会更好。

注意力学习的好处

消除内心干扰主要是消除内心干扰、内心焦虑、心理压力、学习恐惧、特殊兴奋、愤怒、愤怒、悲伤、悲伤等内心情绪引起的干扰，严重影响注意力的集中。在同一个教室里，为什么有些学生很专心，有些学生不专心？除了学习中是否有目标和兴趣，其他因素，抗情绪干扰能力。力量也是一个重要因素。

清理眼前的杂乱。清理桌子上与你的学习无关的书籍和物品。有时候，桌上报纸上的一条新闻可能会让孩子失去理智，而一个小玩具可能会激发他或她的想象力。

注意力学习的办法

工作与娱乐，学习与休息，**与努力或单调的工作，相互结合，科学搭配，提高注意力和学习效率。

提高责任心和感恩意识.让孩子们明白学习是为了他们自己，所以他们必须有责任感，做自己的事情。一个家庭抚养一个孩子，花费了大量的金钱、精力和精力。从经济上讲，培养一个大学生从童年到成年需要几十万元。家庭和社会也付出了很多，所以他们必须有一种感恩的感觉。此外，一些残疾人，或重病，甚至是终末期病人仍在努力工作。我们应该珍惜和感激。让责任感和感激成为动力，也就是学习的欲望。有了动力，我们就能专注于学习。

学习注意力的培养

选择适当的刺激物。

要让小学儿童体验到自身学习的成功，以此激发学生的学习动机。这是使他们把注意力集中在学习上的有效手段。我在教学中常常采用以下几种：

1、口令刺激。例如，“用小眼睛看黑板”，“一，二，三”…以及其他激发学生注意力的方法。

2、如果学生在思维过程中不注意，教师也可以选择“小思想家”、“小红星”和“小模型”，激发学生集中精神，用大脑思考。

3、给学生适当的物质刺激以提高他们的注意力。例如，认真听课的孩子将获得小红花、小五星等奖励。

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