成都记忆力学习班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-06-25
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许多孩子记忆力差，成绩差。但这只是一种表面现象，其背后的原因往往是儿童听觉和视觉感知能力的缺失。视觉知觉和听觉知觉是人类注意力和记忆的两个重要渠道。它也是决定儿童注意力和学习效果的重要因素。以下是成都博沃思记忆力培训的相关内容。
精品心理课程
Course objectives-
01
沙盘心理课
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
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02
游戏心理课
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
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03
谈话心理课
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
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04
音乐治疗课
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
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05
艺术治疗课
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
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06
正念疗法课
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
孩子记忆力差主要有哪些原因
在生活的过程中，我们不仅需要看到琐碎的内容，更需要观察记忆的时间。我们不应该过多地延迟记忆，我们必须学会及时记忆，随时随地记忆效果更好。
要培养孩子的记忆力，就必须做好正确的引导，善用生活中的元素，让孩子在这个过程中提高记忆力，得到更多的学习方法，变得更加优秀。
记忆力类型
1.选择性注意是指在同一作品中，你可以根据不同的主题选择需要的信息，从而转移注意力。当大脑想要控制策略导向行为时，它需要过滤掉环境中可用但不相关的信息，选择与策略相关的信息。
2.当老师在讲课时，一只鸟飞到了教室的窗口。有些孩子可能会看一眼，然后回来听老师讲课。如果选择性很弱，他总是把注意力集中在鸟身上。那只鸟去哪儿了？刚才它在窗外干了什么？这个想法，错过了老师说的。滤波能力和抗干扰能力都很差，所以他关注的焦点是错误的。
3.选择性注意：阅读中粗心、多笔画、少笔画、偏旁字根倒装、跳字跳句
4.选择性注意是指视觉的广度和深度以及抵抗干扰的能力，因此它具有更广泛的注意范围；注意细节，自动过滤干扰元素，能准确完成学习任务，能看到更多图片，注意更多细节。
如何保护孩子的记忆力？
一位母亲问：“我的孩子很健谈，太吵了，怎么让他安静？”另一位母亲问，“我的孩子太安静了。我怎样才能使她活泼？”
我们的母亲应该是世界上最焦虑的母亲。我们认为，孩子未来的发展取决于他是否更开放而不是内向，是否礼貌而不是粗心，是否掌握了某些技能而不是乱玩。
因此，我们总是努力纠正孩子的特点，认为这是在帮助孩子“变得更好”。
然而，心理健康科学清楚地告诉我们，孩子的心理健康、健全人格和幸福感，并不取决于他是什么样的人格，而是取决于他对自己人格的接受程度，这就决定了孩子对自己的满意度。一个人首先要欣赏和接受自己的内涵，然后才能与周围的人和谐相处。总之，母亲对孩子的接受程度决定了孩子能否成功地接受自己。一个总是被母亲拒绝的孩子不会满足于自己。
成都博沃思学校作为关心孩子身心成长的教育品牌，博沃思教育以学校和社区为基点，在全国已进驻60多所公立小学，打造博沃思四点半课堂、开展家长公益讲座，为各大学校、社区、公益机构提供专业认知力训练服务，帮助家长了解孩子不同阶段的教育需求，让孩子身心健康成长，让家长不再为孩子教育焦虑烦恼。得到了学校老师、学生和家长的一致认可。
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