多特儿童专注力
根本提升4-12岁儿童专注力,遵循儿童成长规律,抓住脑发育关键期。
点击咨询呼和浩特8岁孩子注意力训练
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-03-24
导语概要
多特儿童专注力根本提升4-12岁儿童专注力,遵循儿童成长规律,抓住脑发育关键期。点击咨询希望孩子还在黄金期的爸爸妈妈们，能够提起对孩子专注力的重视。专注力是一切认知能力的基础，有了专注力，阅读、学习、
希望孩子还在黄金期的爸爸妈妈们，能够提起对孩子专注力的重视。专注力是一切认知能力的基础，有了专注力，阅读、学习、记忆、思维、创造等能力才能发展。
不是所有的事情都可以亡羊补牢，错过了培养专注力的黄金期再难回头。希望孩子们不再错过，都能拥有良好的专注力，让孩子发出他们原本的光芒。
科学系统性训练，专业系统教程，精准关注，因材施教
专注力训练
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什么是专注力?
专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。
●专注力包含 自动化专注能力及控制化专注能力。
●优秀的专注力=优秀的全脑能力。
●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。
专注力分为
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主动注意
写作业很认真?!
主动注意的效果~
主动注意:需要意志控制，是受脑干网状结构影响，信息进入大脑的**门户。
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被动注意
看电视很认真?!
被动注意起作用~
被动注意:不需要意志控制，受外界信息刺激引导的注意。
高品质的主动注意，一步成为优等生的秘密
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训练前
1、感觉统合能力:重度失调
2、听注意能力:比实际年龄低1-2岁
3、听长时记忆:比实际年龄低2-3岁
4、视注意能力:比实际年龄低1-2岁
5、视觉分辨失误率: 47.37%
6、视觉动作统合:比实际年龄低3- 4岁
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训练半年后
1、感觉统合能力:正常水平
2、听注意能力:比实际年龄高1-2岁
3、听长时记忆:比实际年龄高1-2岁
4.视注意能力:比实际年龄高1-2岁
5、视觉分辨失误率: 2.3%
6.视觉动作统合:与实际年龄一致
课程训练效果
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定制化课程+动态调整+心理学教师+专业教材+正强化行为干预
课程效果
1.专注力提升，改变多动易走神问题，提高听课效率，2.听知觉能力提升，帮助孩子上课听全、听懂、听记住，3.视知觉能力提升，改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题，4.记忆力提升，解决记生字差、背课文难、丢三落四等问题，5.提升手眼协调能力，加快视动抄写速度，解决作业磨蹭问题，6.律动手指操，挑战全脑协调极限，培养节奏感觉，做到耳聪目明表达好，7.提升空间理解能力，改善数学理解能力及运算能力
培养孩子专注力的小游戏，供参考
专注力游戏1：看产品标签
去超市的时候，让孩子知道商品的标签，然后让孩子计算10元能买到什么商品，20元就能买到什么商品。它不仅可以锻炼他的金融智慧，还可以锻炼数学，而且他的注意力是一样的。
专注力游戏2：观察树叶的变化
让他们一年四季观察树叶的变化，感知大自然的差异，发现差异，培养他们的观察力和专注力。
专注力游戏3：找到路
带孩子出去时，教他们认清回家的路，路边有什么商店，有几个十字路口，还有几个红绿灯。他将通过与其他道路的比较得出自己的结论。
专注力游戏4：听音频
在听音频时，孩子们会尽力去听里面会有什么，特别是想逐字分开的时候，所以他们经常使用与绘本内容相同的音频来提高注意力。
关于我们
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多特儿童专注力简介
多特儿童专注力，是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地，拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外**的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
成功始于专注！多特儿童专注力，专业解决儿童注意力不集中、感统失调、记忆力差等问题。
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