成都孩子叛逆期

给予鼓舞：人都是听觉动物，听到好听的话就会很快乐，孩子也是如此，当孩子专注的做完某件事的时分，我们可以给予一些鼓舞，一朝一夕，他便会形成了一种惯性思维，只需专注把事情做好，就能得到鼓舞，间接的培养了注意力。

拾掇大脑

拾掇书桌是为了用视界中的拾掇会合自己的注意力，那么，你一起也能够拾掇自己的大脑。你常常拾掇书桌，逐渐就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌相同。

大脑是一个屏幕，那里面也堆放着许多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的心境、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像拾掇你的桌子相同。

同学们，这样的操练希望你们从今天开端就要做，它并不困难。当你将思维中的全部杂念都去除的时分，一瞬间你就进入了专心的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有发明，你才有查询的才华、回忆的才华、逻辑推理的才华和梦想的才华。假如不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里仍是车水马龙，仍是风马牛不相及，仍是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是人山人海的大街，又十分钟过去了。到最后学习开端了，不免三心二意，功率很低。这种情况咱们往后不能再要了，要长于灵敏进入自己专心的主题。

不要打断孩子

日子中有个不科学却很普遍的现象：孩子在大人眼里就像宠物或玩具，人们常常遗忘那个小家伙其实有自己的想法。在孩子专心耍弄玩具时，许多大人喜爱遽然出现在孩子身边，跟孩子闹一下，或要求孩子去做另一件大人觉得更风趣的事。回头说孩子注意力不好的，也是这些大人。

假定你希望孩子具备很好的注意力，那么，只需下一刻没有生命危险，就不要打断孩子正在做的事。假定你们接下来有很重要的方案，不能任由孩子沉浸在自己的工作里，那你可以跟孩子约好一个时限，比方再玩多长时间，在时限到来前的几分钟里，提醒孩子时间快要到了。给孩子一个搬运注意力的缓冲期，让孩子自己控制自己的注意力，而不是遽然被打断。

挑选性留神

1.挑选性留神 是指进行同一件工作，能够跟着主题不同，挑选自己需求的信息,呈现当令转移留神力的

才干。大脑要控制在方针导向的行为时，有必要过滤环境中可获得但却不相关的消息，而挑选与方针有关的消息。

2.举例说明：教师正在讲课，这时一只小鸟叫着向教室的窗户飞过来，有的小朋友或许会看一眼，然后马上回来听教师讲课；挑选性这方面比较弱的话，他心里会一向注重着小鸟，这小鸟是飞哪儿去了，它刚刚在窗户外面做什么？这一想，就错过了教师所讲的内容了。过滤的才干和抗搅扰的才干较差，所以他注重的要点不对。

3.挑选性留神 体现缺少时：粗心，写字时多笔少划，偏旁部首倒置，阅览时跳字跳行

4.挑选性留神 指的是视觉的广度、深度和抗搅扰的才干，留神的规划更宽广；重细节又能自动过滤搅扰要素，能准确的完结学习使命，看图时能看到更多，留神到更多细节。