成都金色雨林儿童教育
三位一体,评估孩子学习能力状况
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-12-02
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“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。依据测评结果定制课程,弥补能力短板。
感觉运动统合课
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
信息接受
人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
信息处理
大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆
信息输出
大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达
信息反馈
各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师
金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)
学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明
每个孩子的训练由测评开始,为每个孩子进行能力摸底的同时,订制个性化课程
培训后持证方能上岗,保证服务质量。
品牌认可度高,发展迅猛!
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
咨询了解1、具有办学资质的教育机构办学资质是最基本的保障。这个是真的很重要,办学资质首先决定了这个机构是不是合法经营,是不是有资格从事教育培训。
2、行业影响力:刚开门一两天的新机构,你敢去?要选就要去那些大机构,学着放心,学的安心。为了孩子,不能计较一点点的得失。
3、实地考察“纸上得来终觉浅”,我们在网上了解到相应的信息后,一定不要偷懒,要去亲自看看,以便更加全面了解机构的相关信息。你可以实际考察,然后进行实力对比,有问题出现,可以及时沟通。
4、学习费用有的机构“漫天要价”,标榜所谓的优秀教育云云,狮子大开口一般的收取学费。希望各位家长能擦亮眼睛,货比三家,理性报班。
在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
第 一:师资优良
第二:资质完善
第四、教学条件
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