成都金色雨林儿童教育
三位一体，评估孩子学习能力状况
快速咨询成都提升儿童情商哪家好_课程_优势
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-11-28
导语概要
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。依据测评结果定制课程，弥补能力短板。
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。依据测评结果定制课程，弥补能力短板。
成都金色雨林情感力情商品格课
课程介绍
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课程名称
情感力情商品格课
学习费用
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课程简介
情商，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
金色雨林情商品格营通过科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营，训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力，并提升沟通技巧，帮助成为人群中闪耀的焦点。
自我认知营 帮助孩子通过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，正确接纳自己产生自尊及自爱，提升孩子的自信心。
情绪感知营 学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪，训练正确管理、控制情绪的方法，做情绪的主人。
人际交往营 学习正确结交新朋友礼仪、方法，在集体活动中学习与人交往的策略、技巧并进行实践。提升社交能力。
沟通表达营 学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，提升语言表达、沟通的能力，帮助孩子达到与周围人的有效交流。
突破自我营 学习语言及肢体表现力，通过演说、表演等活动让孩子敢于展现，突破自我的局限，自信表达个性。
团队协作营 突破思维的枷锁，训练孩子在团队中与人协作的能力。帮助孩子在与团队一同达到目标的过程中学会专注、沟通、思考、实践。从完成目标的过程中收获成就感。
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情感力是什么？
情感力是以情商（Emotional Quotient）为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
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每个孩子都可能遇到的情绪困境
每个人的都不是天生完美、成熟的。以上这些现象往往出现在情感力不足的孩子身上。学习是个综合的过程，在这个过程中孩子的负面情绪、较差的人际关系都会成为孩子学习路上的阻碍。有研究表明，孩子的情绪的好坏与孩子的专注力有关，孩子情绪比较愉快的时候，大脑中的多巴胺比较多，专注力就比较好。能够控制好自己情绪的孩子专注力与记忆力就比较好。
情感力是可经由后天的有意培养和训练来完善的。因此抓住孩子心理建设的关键期，帮助孩子提升情感力能够为孩子排除学习上的阻碍，帮助孩子形成积极自信的人格，让学习更高效。
在成都，竞思教育、博沃思教育、金色雨林等学校都有开设了专注力/记忆力培训课程，不同机构开设的专注力/记忆力培训课程，在课程体系、课程周期、培训费用上会有所不同。而选择专注力/记忆力培训培训班，尤其重要的，我们需要了解其课程的具体设置，包含哪些内容；机构的资质、师资、培训时长、上课时间安排及学费等问题。
成都专注力/记忆力培训哪家好呢？下面给大家重点介绍几家成都儿童教育培训机构，供大家参考选择：
竞思教育和其他机构的区别
博沃思教育无法替代的6大优势
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1
全面科学的训练方法
我们具认可的专利和科学技术，帮助孩子实现自我突破。
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2
高智商 为未来投资法
从根本提高孩子学习能力，充分开发孩子的智商。
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3
质优价廉 高回报
花不到一半的时间和金钱就可接受国际领 先的认知力训练课程。
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4
全面培养 综合发展
认知力得到有效训练，因材施教，提供心理辅导、实践培训课程。
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5
对症下药 根治根源
针对认知力这一根源展开大脑训练，强化认知技能。
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6
融入生活 优质人生
优秀的认知力技能可以让你融会贯通，融入生活的方方面面。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须**总部培训和考核
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
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全智能配课
根据测评结果，借助智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
成都金色雨林介绍
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关于金色雨林
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
咨询了解
成都注意力培训-培养孩子注意能力的几点建议：
1、先用孩子感兴趣的东西培养起他“注意力集中”的好习惯，然后再把这种习惯迁移到孩子原来不太感兴趣又非学不可的内容上去，往往比硬逼着孩子去学效果好得多。让中、高年级孩子自己制订学习计划，安排作息时间，决定每天先复习什么功课，后复习什么功课，他们执行起来会更专心。
2、疲劳是注意的主要敌人。要让孩子学习时注意力集中，就要首先**孩子有充足的睡眠。工作难度大或单调、枯燥，也会让人感到疲劳。家长在课外辅导时，要注意内容和方式的多样性，并使孩子的各种感官都能参与活动，以免单调乏味。让低年级的孩子只做同样功课，他们很容易疲劳。当然，过于频繁地改变活动内容也不行。还有，一定要让孩子每天吃好早餐；也不能孩子刚吃完晚饭就让他坐下来学习；更不能在学习前让孩子做过于剧烈的运动。试想，孩子上课时困了或是肚子饿得咕咕叫，他怎么能安心听课呢？所以，有时还真是问题在课内，原因在课外；问题出在孩子身上，责任却在家长。
在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
成都金色雨林心理辅导针对人群
对于来参加训练的儿童，提供给2-18岁心理健康问题的孩子，**耐心的沟通、交流，给孩子及时的支持和理解。
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自信心训练
自信心及自我认知出现偏差
1 -
行为训练
有强迫思维、强迫行为
2 -
情绪训练
情绪控制能力差、爱发脾气
3
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语言训练
孤独症，言语发育障碍
4 -
情绪训练
自我、不听话、与家长对着干
5 -
读写训练
读写困难症、心理障碍
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