儿童素质教育培训班
训练记忆力、注意力,**成都竞思教育
竞思教育带你走向成功的道路
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-11-06
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心理辅导
专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰
行为纠正
竞思专家使用15项独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯
情绪管理
疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞
注意力是孩子学习的必备条件,它与记忆力、理解力、思维能力一样的重要。但是,很多家长发现孩子注意力不集中、上课不专心、好动不安、粗心大意、缺乏信心,学习能力不足。那么,该怎么样来锻炼孩子的注意力呢?下面我们就一起来听听竞思训练专家的建议吧!
竞思介绍,在正常的情况下,注意力使我们的心理活动朝向某一事物,有选择的接受某些信息,而抑制其他活动和其他信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而,良好的注意力会提高我们学习的效率。
当孩子无法集中注意力而影响学习时,不妨可以试式以下方法:
1、养成良好的睡眠习惯
很多孩子注意力不集中是因为睡眠不足,大脑得到充分的休息。如果您的孩子是“熬夜型”的,一定要让孩子按时睡觉、按时起床,养足精神,提高白天的学习效率。
2、让大脑做好准备
每次在学习前,花几分钟时间让孩子平定思绪,避免在学习前做什么让孩子兴奋的事情。
3、循序渐进
将孩子的作用分成几个小部分,每次专心做好一个部分,做完可以休息一下,再进行下一个部分。
4、专业的集中注意力训练
可以通过一些专业的注意力训练来提高孩子的注意力。竞思脑电生物反馈技术就是目前提高注意力非常有效的方法,根据孩子的大脑状况,制定个性化的训练方案,通过对大脑注意力区域科学、精确的锻炼,帮助孩子更好的集中注意力。
孩子的注意力有没有捷径呢?
竞思寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的良好结果,让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞。专业人士的认可,给您更信赖的保障。此外,竞思还荣获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等超50项奖项。
竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思总部TalegenesLLC创建于内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
竞思训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的优良表现,让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞,并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加,开发大脑的潜能!
选择适合孩子的注意力、记忆力培训机构
1、具有办学资质的教育机构办学资质是最基本的保障。这个是真的很重要,办学资质首先决定了这个机构是不是合法经营,是不是有资格从事教育培训。
2、行业影响力:刚开门一两天的新机构,你敢去?要选就要去那些大机构,学着放心,学的安心。为了孩子,不能计较一点点的得失。
3、实地考察“纸上得来终觉浅”,我们在网上了解到相应的信息后,一定不要偷懒,要去亲自看看,以便更加全面了解机构的相关信息。你可以实际考察,然后进行实力对比,有问题出现,可以及时沟通。
4、学习费用有的机构“漫天要价”,标榜所谓的优秀教育云云,狮子大开口一般的收取学费。希望各位家长能擦亮眼睛,货比三家,理性报班。
在竞思
竞思通过领航星仪器,训练孩子发挥自己的潜能,自己调控自己的大脑,在过度兴奋的状态下释放抑制激素,在抑郁无聊的情况下分泌兴奋激素。使得大脑激素分泌正常而不是依靠药物支持。另外,竞思心理专家也会根据孩子的不同情况,教导孩子学会情绪释放法,自我调节情绪。竞思注意力训练另配有行为训练手册,内含多种行为训练方法和游戏,配合竞思领航星使用,以求达到较好效果。
1986年,Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位,并在洛克菲勒大学完成博士后研究。他的研究主要集中在儿童心理问题上,在北美各**杂志上发表了大量的研究论文。他的研究以及社会实践,在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等具有开创性的意义。
从芝加哥大学毕业后,Sian Beilock博士创建了教育科学研究所,研究所由美国国家科学基金会和美国教育部资助,她的研究方向覆盖了认知科学与儿童教育学。她在研究中使用崭新的融合法来判断儿童的行为效果(例如,反应时间和正确率),儿童对外界压力的生理反应指标(如唾液皮质醇)。
1987 年获加拿大著名医学院戴尔豪斯大学医学博士学位,毕业后于美国加州大学进行博士后研究。 从1993 年起,一直从事认知神经科学以及青少年脑功能开发等尖端脑科学的临床研究工作, 具有十五年以上的临床治疗经验。现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师。
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[详情]人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意力。如果让孩子学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅.....
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