苏州什么地方报名图形化编程课程

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ScratchJR核心概念

ScratchJr不像Scratch那么复杂，后者既可以在独立App上使用，也可以在PC上当作一款独立的网页应用。但是正是由于不那么复杂，反而成了ScratchJr的一个卖点。

Scratch的定位是在八岁以上的孩子，而ScratchJr的定位则是在五到七岁年龄阶段的孩子。ScratchJr上都是图示，这让孩子们更加容易理解。该应用很少会使用iPad键盘，孩子们在iPad上开发的各种有趣的程序都是**拖拽的方式，利用触摸屏接口来完成的。

虽然SratchJr非常精简，但是它还是保留了zui基本的计算机概念，比如事件、序列、以及迭代，等等。这些核心概念是Scratch编程的关键。

如今的交互数字技术是孩子们必须要掌握的技能之一，对于触摸屏一代来说，越早学习这些技术，优势也就越大。他们需要知道，自己有能力把机器人拆开，也有能力把机器人组装起来;如果自己不喜欢某款App应用，那么干脆自己去编一个新的;他们甚至可以自己学习Java。zui重要的是，孩子们可以学习到编程的真正意义，这样当谈到技术的时候，他们就不仅仅是一个接受端了。

学编程有什么用?

①提高学生的信息和媒体素养技能。学生能够学习选择、创造、管理多种格式的媒体，包括文本、图片、动画以及视音频资料。学生将会获得创作媒体的经验，他们能**分析周围的各种信息，提高洞察力和甄别力。

②提高沟通技巧。当今社会对率沟通技巧的要求已经超过了对读写能力的要求。在使用中，要求学生必须能够挑选、处理、集成大量的信息资料，才能表达他们的创作意图。

③批判性思维和系统思维。当孩子学习时，能够处于一种批判性思维和系统思维的状态中，为了完成项目，学生必须注意协调和控制程序当中的各种造型的相互作用，程序的交互作用能够带给学生建立程序基本原理的直接体验。同时，学会编程，学会将编程思想融入到各学科，达到1+1>2的效果。

④问题的识别、提出及解决。编程能力被定义为新的“读写能力”编程是新型的文学，是新时代下的英语。学生在创建项目时，首先应有一个初步的设想，然后才能设计如何经过编程的模块逐步将其实现。经过这个过程，能够让学生在不断地提出、解决问题的交互试验过程中有所收获。

⑤创造力和求知欲。编程学习是要求学生不断地寻找新方法去处理新问题，而不是仅仅教他们如何解决既定的问题，不断地**提高解决问题的能力来处理他们未来人生当中不断遇到的新问题。