2022上半年广西高级中学教师资格考试面试哪些项目

分类：教师资格 | 更新时间：2022-04-25| 来源：教育联展网

广西高级中学教师资格考试面试科目

面试内容及流程

　　根据《广西2022年上半年中小学教师资格面试考试公告》，2022年上半年广西中小学教师资格面试内容及科目如下：

　　一、考试要求。

　　考生要提前了解自治区招生考试院和本人所在考区发布的防疫政策和要求，认真阅读和知悉考场规则（附件4）、《准考证》上的考生须知，参加考试时严格遵守考场纪律，服从监考员管理，进入考场时接受身份验证和随身物品检查。

　　考生参加考试的有效身份证件为本人有效期内居民身份证（或临时身份证、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证），过期证件以及其他形式的证件和身份证明都不能作为参加考试的有效证件。考生考前应注意检查有效身份证件，如不在有效期内或遗失的应及时补办。

　　二、考核内容。

　　考生可登录“中小学教师资格考试”网站查询中小学和幼儿园面试考试标准和考试大纲（http://ntce.neea.edu.cn/html1/category/1511/693-1.htm），登录“广西招生考试院” 网站（https://www.gxeea.cn/，下同）“考试命题→其他考试命题”（或者直接使用链接http://www.gxeea.cn/ksmt/qtksmt.htm）查看广西自命题科目试题示例。

　　三、考核方式。

　　面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。考生须按以下规定程序参加面试：

　　1.候考。考生持面试《准考证》、有效居民身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

　　2.抽题。按考点安排，登录计算机的面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，由计算机打印试题清单。

　　3.备课。考生持试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），时间20分钟。

　　4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答，时间5分钟。

　　5.试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。试讲须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。

　　6.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）等相关内容进行提问（广西自命题科目面试，由考官根据试题清单上提供的问题提问），考生答辩，时间5分钟。

　　（五）中等职业学校专业课、实习指导课类别教师资格面试方式。

　　除了抽题和备课环节，其他规定程序与以上考核方式相同。各考区在抽题和备课环节的要求如下：

　　除钦州和崇左外的其他考区：考生须自行确定试讲内容，预先备课，做好教案，考试当天直接试讲。考生面试前须向考官提供试讲教材相关章节及教案的复印件1式3份。

　　钦州考区：考生须预先准备2个不同的试讲内容，由考官现场选择其中1个进行试讲。考生面试前须向考官提供试讲教材相关章节及教案的复印件1式3份。

　　崇左考区：考生自备试讲教材，考试时由抽题员从考生提供的教材中指定相关章节进行现场备课后试讲，无需提供教材复印件。

　　幼儿园教师资格考试（面试）例题及评分标准

　　幼儿园教师资格考试面试例题

　　幼儿园教师资格考试评分标准

序号	测试项目	权重	分值	评分标准
一	职业认知	10	5	爱幼儿，尊重幼儿
			5	有热情、有责任心
二	心理素质	10	5	能较好地调控情绪与情感
			5	开朗、乐观、善良
三	仪表仪态	10	6	五官端正，行为举止自然大方，有礼貌
			4	服饰得体，符合幼儿教师职业特点
四	交流沟通	15	8	有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力
			7	善于倾听、交流，有亲和力
五	思维品质	15	8	能条理清晰地分析思考问题
			7	有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
六	了解幼儿	10	5	有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
			5	能通过观察来了解幼儿
七	技能技巧	20	10	熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
			10	具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
八	评价与反思	10	5	能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
			5	能根据评价结果提出改进意见。

　　小学教师资格考试（面试）例题及评分标准

　　小学教师资格考试面试例题

小学教师资格考试面试例题

　　小学教师资格考试面试评分标准

序号	测试项目	权重	分值	评分标准
一	职业认知	5	3	热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向
			2	具备从事教师职业应有的责任心和爱心
二	心理素质	10	3	积极上进，有自信心
			3	具有一定的情绪调控能力
			4	具有较强的应变能力
三	仪表仪态	10	5	行为举止自然大方，有亲和力
			5	衣饰得体，符合教师的职业特点
四	言语表达	15	4	教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
			6	表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
			5	善于倾听，并能做出恰当的回应
五	思维品质	15	6	思维严密，条理清晰，逻辑性强
			5	能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
			4	具有一定的创新意识
六	教学设计	10	4	教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
			3	能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
			3	学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
七	教学实施	25	8	教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
			6	知识讲授准确，能基本完成教学任务
			6	能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
			2	能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
			3	板书工整规范、布局合理
八	教学评价	10	5	能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
			5	能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价

　　中学教师资格考试（面试）例题及评分标准

　　中学教师资格考试面试例题

中学教师资格考试面试例题

　　中学教师资格考试面试评分标准

序号	测试项目	权重	分值	评分标准
一	职业认知	5	2	较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
			3	关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长
二	心理素质	5	3	活泼、开朗，有自信心
			2	有较强的情绪调节能力
三	仪表仪态	5	2	衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点
			3	行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当
四	言语表达	15	8	语言清晰，表达准确，语速适宜
			7	善于倾听、交流，有亲和力
五	思维品质	15	3	思维缜密，富有条理
			4	迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
			4	看待问题全面，思维灵活
			4	具有创新性的解决问题的思路和方法
六	教学设计	10	4	了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
			3	能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
			3	教学设计体现学生的主体性
七	教学实施	35	6	情境创设合理，关注学习动机的激发
			10	教学内容表述和呈现清楚、准确
			4	有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
			8	板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
			7	教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
八	教学评价	10	5	能对学生进行过程性评价
			5	能客观地评价教学效果