教师资格面试备考：幼儿歌曲与年龄班的匹配 - 教师资格证面试技巧（通用）

来源：教师资格网校发布时间：2016-10-27

在幼儿教师资格的面试考试中，技能的考核是必不可少的，而弹唱技能又是所有技能中最难的，往往令考生无从下手，不知道考题中的曲目适合于幼儿园小、中、大班的哪一个年龄阶段。下面为解决广大考生在考试过程中的这种无从下手的尴尬局面，将个人建议总结如下，仅供参考：

补充说明：

1.度

是用来衡量两音之间的高低差距的单位。例如do到mi为三度〈do，re，mi一个音算一度，三个音就三度)。通常"八度"是指比原本的音再高一个音阶的同样音，比如说do到高音do为八度音程〈do，re，mi，fa，sol，la，si，do，八个音所以是八度〉。

2.音域

表格中音域为歌曲的音域，指歌曲最高音和最低音之间的高度差。为适应幼儿的“最近发展区”，通常歌曲的音域略高于幼儿的实际演唱能力。在开展活动过程中应充分考虑幼儿的个体差异，可适当降调处理，也可安排音域和音色相近的幼儿小组唱或个别唱，尽量避免齐唱。此处细节的设置体现了教师开展教学活动的专业性，往往会引起面试考官的关注和思考。

3.节拍

3/4拍的歌曲是大班幼儿所能接受的能力范围。由于3/4拍子每小节的强弱韵律是强、弱、弱，重音出现的位置和频率与2/4(强、弱)拍和4/4(强、弱、次强、弱)拍有明显差异，故3/4拍子给人以舞重感，具有舞蹈性的特点。对于3-6岁的幼儿来说，演唱起来有一定难度，即3/4拍子的出现基本可以断定是大班幼儿的歌曲。如，《雪绒花》。