盐城正规教师资格证培训多少

合理定位

1.在这个阶段，我们应该做好三件事：1。了解考试情况，解读以往的一些考试注意事项，了解考区的考试内容，并做好相应的准备工作；

2.了解考试内容后，准备好相应的教材和历年的真题，根据准备时间，做好巩固教材知识的学习计划和做真题的方案。

3.制定阶段性学习策略，逐步实现分策略、冲刺式教学。

事理类的提出观念阶段，首要要对题干中有寓意的词语进行解说，然后提出自己的观念，是否认同题干的意思，如果不认同，你的观念是什么;接下来用道理或事例来证明你的观念;最终结合本身说说你今后会怎么做，执行你的的观念。

收获丰盛精力

尽管没有物质的享乐，没有惊天动地的壮举，一直在平凡中、在三尺讲台耕耘作业，经常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片，经常翻翻毕业的学生照片，哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家，哪一个上课不仔细听却成了一位企业家，人生变幻，如数家珍，洋溢着快乐和美好，这种美好只有当教师的才能领会的到，体味的深、体悟的透。

《教育教学知识与能力》这一科，我们就要注意了，涉及到的知识点较多，没有综合素质那么的集中了。选择题的出题方向我们注意课本提及到的教育案例去思考问题，当然我们可以结合生活实际新课改进行分析题目；材料题有两道题，这两道题我们答题思路应该清晰，先判断观点，再分析材料，分析材料时结合新课改的“以人为本”学生观，或者“素质教育观”回答，我们要多做多练往年真题作答的模板；最后一题就是我们的教案题，这个写教案也涉及到我们下一步的面试，我们可以以自己想报考的那一科进行写教案。