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一、启发类
在提问设置的时候,要注意语言的启发性,引导学生主动探究问题,并将提问问题设置清晰明确,简洁到位,避免语言的重复与赘余。
例如:
1.同学们,现在请大声的朗读课文,并思考这样一个问题:文章写了一件什么事?
2.学习应善于观察,从刚刚的阅读当中,你获取到了哪些信息呢?