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一、定义
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。
二、迁移的类型
(一)根据迁移的性质和结果
正迁移，一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，积极迁移。如学习平面图形有利于对于立体图形的掌握。
负迁移，两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。如幼儿认识了“晴”字后，将“睛”也等同于“晴”。
(二)根据迁移内容的抽象和概括水平的不同
水平迁移，也称横向迁移，处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。比如从钝角迁移到锐角、平角。
垂直迁移，处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
①一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;如儿童先认识了飞机、轮船、火车等各种交通工具，当他们理解交通工具这个概念时就比较容易些。
②一是自上而下的迁移，即上位的较高，层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。如在学习生物知识的过程中，掌握了关于“哺乳动物”的特征，对于理解“兔子、大象、狮子、猪”等动物本质特征有一定的帮助。
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