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三、关爱幼儿，家园共育
1.关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2.充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，注重幼儿良好行为习惯的养成。
3.主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作。
4.尊重家长，满足家长的合理需求。
四、教书育人，因材施教
1.领会课改精神，更新教育观念，树立以幼儿发展为本的儿童观。
2.全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。
3.全面公正、客观地对待幼儿，不得以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。
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