南通少儿英语机构哪里好

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2020-05-30

导语概要

美联少儿英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语国际领导力国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂

美联少儿英语

针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升

快速咨询

英语国际领导力

国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。

—各学龄段课程体系让孩子享受英语学习—

MT课程（10-18岁）
-流利英语，全球视野，国际化人才-
MC课程（-10岁）
-听说读写，积累提升，初步应用-
MO课程（岁）
-英语启蒙，兴趣培养，语言感知-

“语言+能力”双驱动教学模式

以英语为核心语言教学，采用多种教学方式让孩子喜欢学英语，改善孩子英语语言运用能力
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等

外国小孩怎么学英语，这就外国机构培训小孩的学习方法，让小孩先摆脱背单词的命运，通过其他的方式让小孩学习英语，让学起英语来更有兴趣。总的来说，小孩学习英语**的学习方式，是给小孩报个专业的英语培训机构，由专业的外教对小孩进行教学，这样不单可以激发小孩对英语的兴趣，还可以感受到纯英文的语言环境，这种环境下鞥狗保证小孩，学习到纯正地道的英语。

—多种授课方式组合—

交互式教学法

强调语言的沟通与使用，在课堂教学的过程中尽可能多的为学生创造真实的沟通交流场景，让学生在用中学，学中用。
咨询详情
发现式教学法

不直接教授或告知给学生目标学习内容，而是通过例子的展示，引导学生自主发现学习内容，了解其深层含义。
咨询详情
任务型教学法

提供真实实际的任务给学生并指导学生完成，而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。
咨询详情
项目式教学法

以完成项目贯穿课堂始终，在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。
咨询详情

—关注学生语言能力+国际人才能力的提升—

听力

英文环境有助于改善听力水平
口语

模拟情景教学练习口语，不再枯燥
阅读

课外感兴趣的阅读素材扩展知识面
写作

标准学习词汇、语法**应对考试
思辨能力

发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点
合作能力

以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力
创新能力

针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力
团队领导力

体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力

美联英语专为英语课程设置，充满童趣，孩子们将更容易投入学习。教室还提供先进的高清电子摄像设备，生动展现师生们在课堂上的一举一动，以确保教学质量并保障孩子们的课堂安全。

—让孩子具备多项21世纪必备技能—

思辨能力培养
学习目标

• 了解语言奥秘，发掘学习方法，自主学习

• 词、句、篇环环相扣，助孩子自信走向演讲台

• 利用创意和科技手段，合作完成项目

学习案例

语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values（价值观反思）、THiNK Self-Esteem（自尊反思）、Train To THiNK（思维训练）等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时，反思语言信息背后的深层含义，改善他们的思辨能力。
合作与创新能力培养
学习目标

•发展学生与人沟通、合作并共同完成

• 培养学生创思性思维的能力

学习案例

演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习，在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿；除此之外，在进入演讲环节后，每位学生都会被分配不同的角色（如：计时员，语言观察员，提问者等），大家需要共同配合演讲者，来完成每一次的演讲。
团队领导力培养
学习目标

• 发展学生与人沟通、合作并共同完成

• 发助力学生成为合格的团队管理者

学习案例

在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的，在其教学流程中，有一个“选小组Leader”的环节，当某位学生被选为Leader后，该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中，小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。