美联少儿英语
针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-05-23
美联少儿英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语培训自然拼读课程:兴趣培养,在玩中学。**掌握2个字母;打好基础,在玩中学会应用自然拼读;简单高效,符合小朋友学习语言的规律;建
-流利英语,全球视野,国际化人才-
-听说读写,积累提升,初步应用-
-英语启蒙,兴趣培养,语言感知-
以英语为核心语言教学,采用多种教学方式让孩子喜欢学英语,改善孩子英语语言运用能力
注重孩子各项社会能力的培养:生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
听力
英文环境有助于改善听力水平
口语
模拟情景教学练习口语,不再枯燥
阅读
课外感兴趣的阅读素材扩展知识面
写作
标准学习词汇、语法**应对考试
思辨能力
发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点
合作能力
以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力
创新能力
针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力
团队领导力
体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力
学习目标
• 了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习
• 词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台
• 利用创意和科技手段,合作完成项目
学习案例
语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values(价值观反思)、THiNK Self-Esteem(自尊反思)、Train To THiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。
学习目标
•发展学生与人沟通、合作并共同完成
• 培养学生创思性思维的能力
学习案例
演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位学生都会被分配不同的角色(如:计时员,语言观察员,提问者等),大家需要共同配合演讲者,来完成每一次的演讲。
学习目标
• 发展学生与人沟通、合作并共同完成
• 发助力学生成为合格的团队管理者
学习案例
在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的,在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中,小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。
定位于语言能力和人才能力双线发展,多维度提升语言,思辨、探索能力
剑桥大学出版社、北京外国语大学、中山大学等学者为教学保驾护航
小班分组教学,孩子活跃参与,强调重点,凸显特色,实现个性化发展
以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围
家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹
1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流
美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于200年,201年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。
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