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南通哪家少儿英语培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-05-23

导语概要

美联少儿英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语培训自然拼读课程:兴趣培养,在玩中学。**掌握2个字母;打好基础,在玩中学会应用自然拼读;简单高效,符合小朋友学习语言的规律;建

  • 美联少儿英语

    针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升

    快速咨询

英语培训
自然拼读课程:兴趣培养,在玩中学。**掌握2个字母;打好基础,在玩中学会应用自然拼读;简单高效,符合小朋友学习语言的规律;建立字母组合发音的感知,掌握英语拼读规律。达到“见词能读,听音能写”的水平。
—各学龄段课程体系 让孩子享受英语学习—
  • MT课程(10-18岁)

    -流利英语,全球视野,国际化人才-

  • MC课程(-10岁)

    -听说读写,积累提升,初步应用-

  • MO课程(岁)

    -英语启蒙,兴趣培养,语言感知-

“语言+能力”双驱动教学模式
  • 以英语为核心语言教学,采用多种教学方式让孩子喜欢学英语,改善孩子英语语言运用能力

  • 注重孩子各项社会能力的培养:生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等

青少儿时期是语言学习的黄金时期,尽早开始英语学习反而能够有效减轻随后的学业压力与学习难度,让英语学习不再成为负担。语言学习对于逻辑思维和世界的认知要求并不高,反而人们往往是因为掌握了语言,才能在这两方面有所进步,只要能够集中注意力去听、去说、去看,4-岁的孩子也能学好英语。当然,这方面和英语老师也有一定的关系,推荐让孩子跟随外教老师多练习哦~
—多种授课方式组合—
  • 交互式教学法

    强调语言的沟通与使用,在课堂教学的过程中尽可能多的为学生创造真实的沟通交流场景,让学生在用中学,学中用。

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  • 发现式教学法

    不直接教授或告知给学生目标学习内容,而是通过例子的展示,引导学生自主发现学习内容,了解其深层含义。

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  • 任务型教学法

    提供真实实际的任务给学生并指导学生完成,而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。

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  • 项目式教学法

    以完成项目贯穿课堂始终,在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。

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关注学生语言能力+国际人才能力的提升
  • 听力

    英文环境有助于改善听力水平

  • 口语

    模拟情景教学练习口语,不再枯燥

  • 阅读

    课外感兴趣的阅读素材扩展知识面

  • 写作

    标准学习词汇、语法**应对考试

  • 思辨能力

    发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点

  • 合作能力

    以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力

  • 创新能力

    针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力

  • 团队领导力

    体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力

对于一个岁以下的婴儿来说,做好英语启蒙工作是非常必要的。然而,如果孩子一开始不知道怎么做,那也没关系。在至岁的年龄组中,婴儿可以首先使用图画书或卡通进行辅导和阅读。在这个时候,婴儿和爸爸可以教他们的孩子逐渐拼写简单的单词。它不仅加深了宝宝对英语的理解,而且为以后的英语学习奠定了基础,并开始积累宝宝的词汇。
—让孩子具备多项21世纪必备技能—
  • 思辨能力培养

    学习目标

    • 了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习

    • 词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台

    • 利用创意和科技手段,合作完成项目

    学习案例

    语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values(价值观反思)、THiNK Self-Esteem(自尊反思)、Train To THiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。

  • 合作与创新能力培养

    学习目标

    •发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 培养学生创思性思维的能力

    学习案例

    演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位学生都会被分配不同的角色(如:计时员,语言观察员,提问者等),大家需要共同配合演讲者,来完成每一次的演讲。

  • 团队领导力培养

    学习目标

    • 发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 发助力学生成为合格的团队管理者

    学习案例

    在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的,在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中,小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。

启蒙少儿英语学习,孩子当然比较喜欢和家长一起课后辅导;家长可以不会英语,但是不能不懂得如何陪伴孩子学英语;可以让孩子给家长阐述所学的内容,家长给予赞美和支持;家长可以不知道如何辅导孩子学英语,但是不要在孩子该复习的时间和视野范围内,忙家长自己的事情;特别是岁的孩子,印随效应比较强,家长在旁边忙看电视,玩手机;孩子怎么能安心去复习呢?
—在美联青少学习,乐享六大优势—
  • 科学的理念引导

    定位于语言能力和人才能力双线发展,多维度提升语言,思辨、探索能力

  • 成熟的内容保障

    剑桥大学出版社、北京外国语大学、中山大学等学者为教学保驾护航

  • 10-12人精品小班

    小班分组教学,孩子活跃参与,强调重点,凸显特色,实现个性化发展

  • 多样的教学法

    以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围

  • 全程监控学习轨迹

    家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹

  • 完善的服务体验

    1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流

关于我们
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南通美联英语简介

美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于200年,201年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。

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