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南通哪些少儿英语培训机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-05-18

导语概要

美联英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语课程背景作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师

  • 美联英语

    针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升

    快速咨询

英语课程背景

作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师,而且影响他未来一生的英语学习。所以,坚定我们自己就是英语老师的信念就是第一步。

我们需要明确孩子们的语言发育规律,首先就是,听,对于到底宝宝多大的时候开始听英文**,想必宝爸宝妈们已经被网路上的各种方法搞得焦头烂额了,其实,什么时候开始都不晚,只是我们需要了解到宝宝三岁以前是捕捉语音信号最强的时候,如果这个时候可以给宝宝输入一些原版的,正确的英语语音,对于他/她后面的英语学习来说是非常重要的。

—各学龄段课程体系 让孩子享受英语学习—
  • MT课程(10-18岁)

    -流利英语,全球视野,国际化人才-

  • MC课程(-10岁)

    -听说读写,积累提升,初步应用-

  • MO课程(岁)

    -英语启蒙,兴趣培养,语言感知-

“语言+能力”双驱动教学模式
  • 以英语为核心语言教学,采用多种教学方式让孩子喜欢学英语,改善孩子英语语言运用能力

  • 注重孩子各项社会能力的培养:生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等

外国小孩怎么学英语,这就外国机构培训小孩的学习方法,让小孩先摆脱背单词的命运,通过其他的方式让小孩学习英语,让学起英语来更有兴趣。总的来说,小孩学习英语**的学习方式,是给小孩报个专业的英语培训机构,由专业的外教对小孩进行教学,这样不单可以激发小孩对英语的兴趣,还可以感受到纯英文的语言环境,这种环境下鞥狗保证小孩,学习到纯正地道的英语。
—多种授课方式组合—
  • 交互式教学法

    强调语言的沟通与使用,在课堂教学的过程中尽可能多的为学生创造真实的沟通交流场景,让学生在用中学,学中用。

    咨询详情
  • 发现式教学法

    不直接教授或告知给学生目标学习内容,而是通过例子的展示,引导学生自主发现学习内容,了解其深层含义。

    咨询详情
  • 任务型教学法

    提供真实实际的任务给学生并指导学生完成,而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。

    咨询详情
  • 项目式教学法

    以完成项目贯穿课堂始终,在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。

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关注学生语言能力+国际人才能力的提升
  • 听力

    英文环境有助于改善听力水平

  • 口语

    模拟情景教学练习口语,不再枯燥

  • 阅读

    课外感兴趣的阅读素材扩展知识面

  • 写作

    标准学习词汇、语法**应对考试

  • 思辨能力

    发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点

  • 合作能力

    以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力

  • 创新能力

    针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力

  • 团队领导力

    体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力

在孩子学习每本教材的过程中, 通过螺旋式循环递进的实用话题和课堂上与老师和同学的充分交流, 掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能,学会主动用英语交流。
—让孩子具备多项21世纪必备技能—
  • 思辨能力培养

    学习目标

    • 了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习

    • 词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台

    • 利用创意和科技手段,合作完成项目

    学习案例

    语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values(价值观反思)、THiNK Self-Esteem(自尊反思)、Train To THiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。

  • 合作与创新能力培养

    学习目标

    •发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 培养学生创思性思维的能力

    学习案例

    演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位学生都会被分配不同的角色(如:计时员,语言观察员,提问者等),大家需要共同配合演讲者,来完成每一次的演讲。

  • 团队领导力培养

    学习目标

    • 发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 发助力学生成为合格的团队管理者

    学习案例

    在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的,在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中,小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。

宝宝的奶爸对宝宝的陪伴也很重要。父母在陪伴他们的过程中必须足够小心和深刻。尤其是年幼的婴儿,要更加小心。因为我们都知道,英语启蒙不是婴儿自己的问题,也不仅仅是教师的问题,也是家庭的问题。因为孩子的学习需要一个好的环境。就像古代孟母的“三步”一样,这是一个很好的证明。
—课程优势—
  • 1. GAMS教学法

    游戏G+艺术A+音乐M+故事S,多感官调动孩子兴趣

    玩中学,培养动手能力、沟通能力、协作能力

    激发创造力的多媒体游戏,鼓励孩子探索世界

    动画故事,跨学科视频、展现文化差异,培养思考和认知能力

  • 2. 生动丰富的线上学习资源

    帮子开启一段趣味学习之旅

    学生网站容纳激发想象力、创造力的多媒体游戏

    各单元主题动画故事

    跨学科视频、动唱结合的歌曲

  • . 定期反馈“我能做什么”

    与您一起见证孩子的学习与成长

    细化到单元的复习和评价体系,评估孩子的学习进度

    提供标准化教师测评工具,让评价更标准

    评价方式人性化、童趣化,让孩子乐于参与

  • 4. 丰富多元化的教学主题

    丰富主题,融合西方传统文化

    涵盖生活通用主题、跨学科主题、园日常生活主题

    西方传统文化的感知,跨文化意识的从小培养,

    让孩子拥有更多选择

  • 5. 六对一服务矩阵

    课程顾问老师,咨询及规划宝贝学习方案

    学习指导老师,督促和辅导宝贝学习

    中教和外教老师,启蒙和教学,英语思维文化

    服务和教学主管,深度辅导和心理关怀

关于我们
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南通美联英语简介

美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于200年,201年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。

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