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南通少儿英语培训一对一费用

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-04-16

导语概要

美联英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语课程背景作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师

  • 美联英语

    针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升

    快速咨询

英语课程背景

作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师,而且影响他未来一生的英语学习。所以,坚定我们自己就是英语老师的信念就是第一步。

我们需要明确孩子们的语言发育规律,首先就是,听,对于到底宝宝多大的时候开始听英文**,想必宝爸宝妈们已经被网路上的各种方法搞得焦头烂额了,其实,什么时候开始都不晚,只是我们需要了解到宝宝三岁以前是捕捉语音信号最强的时候,如果这个时候可以给宝宝输入一些原版的,正确的英语语音,对于他/她后面的英语学习来说是非常重要的。

—完整的级别划分 满足各阶段孩子的学习需求—
—科学的课程设置,让孩子双向发展—
  • 语言课

    • 通过“口型体操式”学习

    • 认识发音器官,掌握发音技巧

    • 提升口语表达的准确度和流利度

  • 演讲课

    • 词、句、篇、演讲技巧等多维度输入

    • 体验演讲场景下不同角色

    • 培养沟通交流能力和创新能力

  • 学习策略课

    • 学习语言学习的诀窍

    • 知晓如何更有效地学习

    • 提升自我驱动能力和学习效率

  • 项目经理课

    • 以实际项目为切入点

    • 通过同伴或小组合作

    • 注重学生领导力培养

不要用常规思维要求孩子学英语

常规思维是什么意思呢?就是我们通常说到学英语,就是要从abc开始,其实这是对十岁左右的孩子来讲的。那英语应该怎么进行?就像我们小时候教孩子喊爸爸妈妈一样,肯定不是**教b-a bà m-a mā。而是直接教孩子我是妈妈,喊我“妈~妈”,这个时候其实是让孩子知道这门语言的感觉。

英语前期最重要的就是让孩子**学习,玩中学习,培养孩子的英语学习兴趣。这时候也切记不能强行逼迫孩子学习,你让他规规矩矩做10-20分钟,很多孩子是坐不住的,这时候给他们讲什么也会记不住了。

—多种授课方式组合—
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    交互式教学法

    强调语言的沟通与使用,在课堂教学的过程中尽可能多的为学生创造真实的沟通交流场景,让学生在用中学,学中用。

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    发现式教学法

    不直接教授或告知给学生目标学习内容,而是通过例子的展示,引导学生自主发现学习内容,了解其深层含义。

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    任务型教学法

    提供真实实际的任务给学生并指导学生完成,而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。

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  • 项目式教学法

    以完成项目贯穿课堂始终,在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。

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关注学生语言能力+国际人才能力的提升
  • 听力

    英文环境有助于改善听力水平

  • 口语

    模拟情景教学练习口语,不再枯燥

  • 阅读

    课外感兴趣的阅读素材扩展知识面

  • 写作

    标准学习词汇、语法**应对考试

  • 思辨能力

    发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点

  • 合作能力

    以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力

  • 创新能力

    针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力

  • 团队领导力

    体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力

以英语为母语的外教,均持有专业教学认证,且大部分持有TEFL和剑桥TKT双重认证,带来纯正口音的英语学习体验;此外还有由课程顾问、学习督导、教育规划专员、教务长、校长组成的强大幕后团队助孩子学习名列前茅。
—让孩子具备多项21世纪必备技能—
  • 思辨能力培养

    学习目标

    • 了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习

    • 词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台

    • 利用创意和科技手段,合作完成项目

    学习案例

    语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values(价值观反思)、THiNK Self-Esteem(自尊反思)、Train To THiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。

  • 合作与创新能力培养

    学习目标

    •发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 培养学生创思性思维的能力

    学习案例

    演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位学生都会被分配不同的角色(如:计时员,语言观察员,提问者等),大家需要共同配合演讲者,来完成每一次的演讲。

  • 团队领导力培养

    学习目标

    • 发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 发助力学生成为合格的团队管理者

    学习案例

    在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的,在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中,小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。

启蒙少儿英语阶段,更多是通过寓教于乐的教学形式,激发孩子对求知的兴趣和热爱。所以控制好孩子的情绪和思维,对英语教学有不可或缺的作用。当孩子厌烦的时候,家长不要厌烦,要耐心去教孩子,冷静去面对;当紧急情况出现的时候,也要教会孩子正确处理方式。
—在美联青少学习,乐享六大优势—
  • 科学的理念引导

    定位于语言能力和人才能力双线发展,多维度提升语言,思辨、探索能力

  • 成熟的内容保障

    剑桥大学出版社、北京外国语大学、中山大学等学者为教学保驾护航

  • 10-12人精品小班

    小班分组教学,孩子活跃参与,强调重点,凸显特色,实现个性化发展

  • 多样的教学法

    以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围

  • 全程监控学习轨迹

    家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹

  • 完善的服务体验

    1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流

关于我们
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南通美联英语简介

美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于200年,201年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。

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