宁波墨函教育 景观设计培训课程
二十年品牌沉淀 品质始终如
快速咨询宁波零基础景观设计培训课程
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-03-11
导语概要
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宁波墨函教育开设的高级景观设计全程班，内容丰富，还有很多种课堂风格，保证学会，出勤率达90%以上，可享受一年内免费重新学习，学习完景观设计培训课程以后，参加国家认证考试，可获得《景观设计师》等证书，欢迎来体验我们的课程！
宁波墨函教育 高级景观设计全程班
课程介绍
| 课程模块 | 课程科目 | 培训内容 |
|---|---|---|
| 设计预科 | 商务办公(补基础) | windows、word、excel、ppt办公应用；办公软件在专业中的应用 |
| 设计预科 | 美术素描设计 | 透视原理、设计素描、速写的原理及实践，投影、视图，灯光表现,写生等 |
| 软件基础 | CAD平面制图 | 二维图形绘制及编辑、文字和图块、标注等CAD命令应用，建筑平面、立面图等绘制 |
| 景观设计手绘提升 | 景观元素手绘 | 景观设计理论：景观设计概论；中外园林史；景观风水学 景观手绘基础： |
| 景观设计软件提升 | CAD景观制图 | 项目软件实例介绍：学习项目软件的目的；岗位职能介绍； |
| 方案专项 | 景观方案设计实训 | 大型商业广场景观方案设计（综合业态）：1.商业景设计理论知识，项目背景及前期分析； |
| 植配专项 | 景观植物设计实训 | 植物设计专业知识：植物设计的组团技巧及工程技术；植物设计工程技术； |
| 施工图专项 | CAD施工图设计实训 | 项目总体讲解：CAD基础操作；方案分析；总作流程讲解 |
做景观设计需要分析些什么
在景观设计分析的前期，计划的形成过程用图片和文字来表示。在履行过程中，需要考虑到涉及的方方面面，以免混淆。景观设计分析需要从功能定位、空间关系和周边特征三个方面考虑。功能定位要根据实际情况，而不是自己的想象。
空间关系是分析场地及其周围环境的布局，如哪里需要敞开、哪里需要闭合，是否有明显的对称性等，这将在一定程度上直接影响设计理念。周围的景观也是不容忽视的一部分。除了使景观与周围更加和谐外，周围的景观也会给设计师带来更多的设计灵感。
景观设计如何抄绘平面图
抄绘平面图可以提高景观设计师的某些专业能力。抄绘图纸可以大大提高造型能力，但不利于设计逻辑和设计规范的改进。设计规范需要我们自己学习。从设计逻辑上讲，如果原图是一套完整的成功图，景观设计师在临摹和绘制过程中**能理解，面对设计图中的错误和粗糙之处，在临摹和绘制过程中可以适度优化。通过临摹和绘图案例，可以比较不同作品的临摹和绘图，不仅可以提高对设计的认识，而且有助于景观设计师积累资料。
宁波墨函教育中心机构优势
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面授教学
课堂上攻破学习难点
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线上直播
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师资力量
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就业服务
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项目实训
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宁波墨函教育机构简介
关于墨函
墨函公司成立于1995年，经过20多年的行业积累，我们从一家三维制作公司逐渐发展为一家为各行各业提供数字可视化解决方案的创意型企业。多年来，墨函的专业服务能力获得广泛认可，是同行业拥有赞助商身份最多、行业服务能力**面、服务大型活动经验最丰富的品牌。
室内设计与景观设计有哪些区别
区别：室内设计是根据建筑的使用性质、环境和相应的标准，运用材料和技术手段，遵循建筑设计原则，创造一个功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这种空间环境不仅具有使用价值，符合相应的功能要求，而且反映了历史文脉、建筑风格、环境氛围等精神因素。室内设计的目的是创造一个满足人们物质和精神需求的室内环境。景观设计主要服务：城市景观设计（城市广场、商业街、办公环境等）、居住区景观设计、城市公园规划设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区、风景区规划设计等。
根据学员的不同技能水平，推荐合适的岗位，学员就业后，就业指导中心教师将不定期进行工作回访和记录，了解学员的工作情况，并提供工作跟踪服务。为建立强有力的墨函教育人才数据
墨函教育拥有一整套科学完善的就业服务一体化机制，目的在于学员毕业后迅速在企业找到自己合适的岗位，同时满足企业人才的需求。
宁波墨函就业优势
