苏州IB高中生课程
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-19
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出国留学IB和AP怎么选?IB和AP都是非常优秀的课程体系,但是两者还是有一定的区别,家长需要根据孩子的情况来进行判断和选择。IB必须要在开设IB课程的学校才可以参加考试,而AP的话学生可以经过网络,学校甚至自学参加AP考试。IB的课程涉及的知识多,知识面广,写的东西比较多。但是理论知识和写作会锻炼学生的能力和技巧。但是AP的课程不然,学生可以只选修自己擅长的科目,在不耽误其他成绩的情况下还可以拿到一个GPA加成。
学IB课程,朗阁与你共同进步
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提高IB举证分析能力
朗阁老师会重点培养学员的美式思维方式,提高IB学员的举证分析能力......
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以IB题型为导向做题
朗阁老师会以题型为导向,通过各科目的精细讲解和集中训练,从源头上提高学员的IB能力......
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把握IB考试方向
朗阁IB老师时刻把握IB考试动态方将及出题规律,为学员精确提炼核心考试技巧......
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美国历史文化背景
每位朗阁IB老师都会为IB做充分的背景知识储备,拓展学员视野,要求学员熟悉及补充美国历史文化背景......
互联网为我们提供了很多的便利,现在学习也不仅仅是面授了,还有线上这样方便快捷的方式。朗阁提供线上学习资源。可由学服申请线上录播课作为辅助学习资源,有多种阶段课程可供朗阁学员选择。针对不同学习人群,因材施教,只要有手机、平板、电脑就可以自由选择上课时间和地点,随时随地在线学习。另外,朗阁设置“家长进课堂”沙龙课及“体验我的课”公开课。让家长和孩子共同感受朗阁课前、课上、课后,前台、老师、教务、助教的服务模式,了解朗阁的教学品质和服务标准。
朗阁教育(Longre)于 1999 年正式筹建,总部位于上海,在中国近 30 个城市设有约100 所校区,并在欧洲设有分校。目前朗阁教育主要涉及以下业务,国内语言提升包含:剑桥少儿、剑桥英语通用五级、初高中英语能力提升、大学四六级、考研英语、欧亚小语种培训;海外国际升学包含:出国考试培训、国际教育学科课程辅导、国际高中择校、国际学校入学备考、留学申请、课外活动和背景提升项目以及境外服务,并拥有专业在线教育网站。
自创立以来,朗阁教育逐渐发展成为具备先进国际化教育理念、广受家长学生赞誉的国际教育品牌。我们关注自主学习能力,帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法,全面挖掘学员自我潜力;我们重视人格素质修养,培养学员全球视野下的独立人格和性格力量;我们更秉诚正向价值观,注重向学员传递“提升自我,提升他人,提升社会价值”的理念,激励学员在今后的学习生活中勇于探索,塑造正向社会价值观。
朗阁服务体系
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入学测试 报告评估
全真模拟笔试,教师现场口测,学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
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规划方案 制定课程
根据口试与笔试测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。
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全程辅导 全面增强
利用单项辅导课程或是弱项强化课程,全面增强学生的语言能力水平。
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定期调整 冲刺
根据模考实战结果,调整制定应对性冲分方案,定期交流以求高效迅速有的放矢,冲刺。
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阶段模考
学习过程中进行阶段性全真模考,检验阶段学习效果。
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课程培训 跟踪反馈
正式就读7A系统专业课程,每位学习成立个人学习档案,定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
选择朗阁的理由在于朗阁真的很专业,在语培留学这一块力争尽善尽美。朗阁教育在师资培训、考情分享、政策分析及考试研究等方面与雅思方面紧密联系,并推出阶段式科学教学模式,参照学生实际情况随时调整教学进度。在托福方面,针对托福改革,结合托福机考新政,朗阁推出小班化3C教学法,将综合技能演练、个性互动课堂、电脑实战教学三个方面相结合,更贴合新托福考试特点。
朗阁服务流程
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n对1专项学习微信群
凡在朗阁报名学习的学生都会有自己的专属微信群。专业咨询师、专属学习顾问、精英学管组成n对1团队,随时解答学生疑问。
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1V1入学测试课程评估
根据学员入学测试课程评估的结果,给出专属学习计划,顾问每日定项检查学员完成情况,实时跟进计划的科学性和完成度。
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规划方案 制定课程
课程期间,每日跟进学生的学习,并一一记录学生任务的完成情况。
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课程培训 跟踪反馈
课堂上,老师记性知识点巩固及跟进 ,详细分析每一次学员课程表现问题所在。
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阶段模考 点评精讲
每个不同阶段设置对应测试,测试后可以全面掌握学生的学习情况,随时调整学习计划。
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定期调整突破
老师们课后反馈授课情况,定期调整制成结课报告。学生可参考结课报告在结课后-考试前的这段时间,针对性备考。
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结课后周计划
学生在结课后,依然能享受专属学习顾问的服务,专属学习顾问都将给学员制定详细的学习周计划。
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朗阁特训 增值服务
项目服务协助,包含面授签证辅导申请,背景提升及国际游学服务。
怎样准备IB课程考试
1) 学会梳理知识脉络,建立框架知识体系。比如,经济学微观部分分为几节;每节的具体内容是什么;在demand and supply里面有几个关键知识点等。
2) 找出题目的异同点。这个时候已经是涉及到考试了,为了用ZUI有效率的手段拿高分。建议每个学生自己建立一个错题本!
3) 知识点有体系了,习题也练习过了,对知识的把握更为准确了。这个时候,学生就进入了“既见树木,又见森林”的角度。详细描述下,何时算是进入了这种境界:看到一个题,甚至再难的题,几秒钟之内,一定能准确判断出它是哪章,哪节的内容,考的是哪个知识点;如果是选择题,能迅速用口算或简单笔算,在1分钟内搞定;如果是大题,需要几步能出结果,脑子里应该有个大概判断。