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宁波阅读力训练机构排名

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-10-31

导语概要

宁波儿童阅读力训练选哪家机构?推荐宁波金色雨林,金色雨林开设有儿童大脑开发训练类课程,包括以注意力训练为主的生物反馈训练、感统、记忆力训练、理解能力训练以及儿童处事计划能力的执行训练、情商社交,并且围绕着儿童思维模式展开的全方位儿童学习力课程。以下资料供您参考。

  • 唐山儿童感统训练机构哪里好

    宁波金色雨林  阅读能力训练

    阅读给你智慧的力量

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读书的方法和技巧

1、读书的方法和很多,一般情况下,分为精读和泛读,不重要的书可以进行泛读,有深度的书要进行精读。

2、读书的时候一定要专注,带着问题去阅读,这是心到,可以去思考一些问题,加入个人的理解,这样才能掌握到书中的主要内容。

3、读书的时候一定要看仔细,这是眼到,特别是书的中心思想,一定要多读几遍,不要错过精彩的内容。

4、读书的时候可以读出来,也可以默读,这是口到,读到精彩部分也可以做笔记,这样可以突出重点。

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    什么是阅读能力?

    阅读能力,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

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阅 读 能 力

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    书籍、报纸、文章

    获取文章主旨,看懂文字中的讯息

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    考试题目

    准确剖析题目、抓住题干,提高解题正确性

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    图像、符号、漫画

    具备读图能力,正确理解,图像所要表达的信息

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    社交对话

    正确理解对方语言中的意思;正确组织语言,表达流畅。

细数阅读十大好处

1、阅读好习惯受益终身

2、阅读有助于陶冶情操,培养孩子良好品德

3、阅读有助于开拓视野

4、阅读课外书有助于扩充词汇,提高写作技能

5、阅读可以锻炼思维能力,发展智力,提高记忆力

6、阅读有助于增长知识

7、阅读有助于培养气质

8、阅读有助于增加知识面,提升理解力

9、阅读可以让生活丰富多彩

10、阅读有助于减轻压力


抓住培养阅读能力的黄金期
9岁以前,儿童阅读能力发展的第一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念,具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力,这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此,我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁,儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段,孩子需要良好的阅读能力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识,增强自己的优势,在此阶段不断巩固阅读能力也十分关键。
到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加,阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动,逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期,培养阅读能力十分重要!

提升阅读力,阅读方法之比较阅读

比较阅读,是提升阅读力理解力的**方式。将内容或题材相类的书籍对比着阅读,在不同作者因思想、观念、视角不同而呈现出选材方式、写作手法、情感表达的差异时,经过比较、分析、鉴别,可以对这一领域拥有更充分深刻的见解,并逐渐形成自己的观点与知识体系,是提升阅读力的捷径。

宁波金色雨林阅读能力训练

  • 提升获取信息的多种能力

    进行系统的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。

  • 掌握理解记忆方法


    采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。

  • 提倡朗读,增强刺激


    鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。

小学分阶段培养孩子阅读能力的建议

二年级:阅读流畅性培养的关键期

在这个阶段,家长应该给孩子提供舒适的阅读空间,和孩子一起阅读。给他们足够的时间阅读。在此期间,如果孩子从书中发现问题、产生困惑,家长应及时提供咨询服务,确保阅读舒适、顺畅。阅读后,你可以与孩子互动,结合阅读感受、阅读体验、疑惑等交流思想,引发进一步的阅读需求,满足阅读愉悦感。

金色雨林荣誉

  • 2011年

    回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌

  • 2016年

    荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌

  • 2018年

    荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”

  • 2020年

    荣获“数字之星”中国智慧教育行业年度评选——十年领军品牌

  • 2015年

    荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构

  • 2017年

    荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌

  • 2019年

    荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌

  • 2021年

    荣获消费者日报3·15保障消费者权益先进单位

宁波金色雨林


金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。

长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力、记忆力、专注力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系, 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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