梵恩-优势特点

01开课模式：小班制/1v1/1v2/多元化定制02师资力量：拥有专业资格的母语外教及教学经验丰厚的海外归国中教

03全龄覆盖：学龄前，青少年，成人各阶段定制化方案。

04教学模式：线上线下相结合，实现**教育过程。

教学特色

01 班主任进驻班级，提供顾问式1v1服务。02 辅以丰富的外教沙龙课，文化课。

03 阶段性测试，及时检查学习效果。

04 特色学员积分制调动学员积极性。

05 有礼的开班仪式和结业仪式。

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【课程情况】

解韩国人的日常习惯，能够进行简单描述及日常对话。熟知韩语初级考试要求、流程及评分标准，完成韩语T-O-P-I-K-1考试。

1、适合人群

零基础学员，需达到TOPIK1级别的学员

2、学习目标

实现自由拼读，掌握基础语法及句型的基本结构。

适应初级韩语听力语速，了解韩语文章结构。

熟知韩语考试相关要求、流程及评分标准，通过专项练习提升考试能力。

3、课程内容

韩语常见入门疑难解答

1. 什么是母音，什么是子音呢？ 母音就是我们称的元音，而子音就是辅音。

2. 什么是开音节和闭音节？知道开音节和闭音节有什么用途呢？ 开音节就是由两部分组成的，即辅音加上元音 闭音节就是带收音的，由三部分组成的。 开音节和闭音节连接的助词是不一样的。

3.ㅢ的发音 发ㅢ的时候，先发单元音“ㅡ”，然后发单元音“ㅣ”，即成为“ㅢ”。ㅢ的音是ㅡ和ㅣ音的组合。①ㅢ在开头的时候就是它本身的发音。如：의사 의자②ㅢ不做首字，就是不在单词第一个字的时候，发成[ㅣ]。如：회의发成[회이]③의作助词，意思是“的”的时候，发成[에]。如：친구의 집（朋友家）

4.ㅓㅗㅜ的区别 发ㅓ音的时候，嘴巴微微张开，舌头自然平放，发出e的音。而ㅗ是要把嘴巴拢圆，这与拼音o不同的地方，就是一定要把嘴巴拢得圆圆的。ㅜ呢就是嘴巴拢圆发出u的音，ㅓㅗㅜ，大家仔细听还是会发现三个音的不同的。

5.关于收音的发音 收音只是在发音的时候把音收回去，所以收音的发音时间并不长，比如说학的发音，并不是hag，这里这个收音ㄱ的音非常短促。这也就是有同学疑问잘 먹겠습니다中습니다的发音明明是슴니다，为什么听上去像思密达。这里ㅁ的音是收音，就是发音的最后以这个音短促地作为结尾来发音的。还有就是를的发音，有的同学不知道르加上收音ㄹ，即를该怎么发音，其实类似于中文拼音ri的第一声。

6. 如果是两个字中有空格的话，需不需要连音化呢？ 比如说잘 있어요，一般情况下依照韩国人的习惯是需要连起来的，即发音为[자리써요]，但是有时候为了强调第一个单词是独立的，也可以不连音。比如在说名字的时候，김연아，像大家如果熟悉了的话就可以说[기며나]，但是如果是第一次向别人提起这个名字，为了能让对方更加清楚具体是哪几个字，这个时候可以一个字一个字读，김연아。

7.紧音化时需要注意的 前一个字母的收音还是要保留的。如：학교[학꾜] 8.ㄹ的发音规则 当“ㄹ”与其它相遇时，“ㄹ”又会被同化，发成“ㄴ”。有同学问到这里ㄹ的前后问题，其实这里主要是指当“ㅁ”“ㅇ”在前面一个字中做收音，后面遇到辅音“ㄹ”时，“ㄹ”要发“ㄴ”的音。如：대통령[대통녕]  염려[염녀]

9.외 왜 웨读音有什么不同吗？ 这三个音其实发音还是有点相似的，외的话发音时候嘴巴小一点，发的音类似于像we这样的感觉，而왜的话嘴巴相比较于외要张的稍微大点。而웨的话其实就是先发우的音，然后这样迅速滑到ㅔ这个音，其实这三个音是差不多的，没有太大的差别，但是在具体的语境和句子里，大家就能听懂别人说的具体是哪个单词了。

10.关于ㅈ,ㅅ的发音分不清楚 其实这两个音的区分是最方便的了，ㅈ的发音就是类似于z这个，而ㅅ的话其实就是s。

11.ㅂ ㅍ发音的区分问题ㅂ是类似于b音，ㅍ是类似于p的音。비和피其实很好区分，这个ㅍ是送气音，所以气流相比要大一点，但是要注意，韩国人发音时习惯出现在首字里的松音发的比较轻，如바보，第一ㅂ发音会松一些，第二个ㅂ则会紧一些，所以바보的发音听上去像pabo的音。

12.없어지다的正确发音是怎么发的?없어지다首先变为업서지다，根据紧音化规则，ㅂ和ㅅ相遇时ㅅ要紧音化变成ㅆ，所以업서지다又变成了업써지다。

13.韩语有语音语调吗？ 韩语虽然不像中文有音调，也没有语调之说，但其实还是有语音语调的，这个应该怎么来练习呢？这个没有其他的好办法，如果有条件的话就多跟身边的韩国人交流，还有就是多看看韩剧、综艺节目或者是多听听韩语广播，久而久之感觉就出来了。

14.韩语送气音化现象 松音“ㄱ,ㅈ,ㄷ,ㅂ”与喉音“ㅎ”相连时，变成“ㅋ,ㅊ,ㅌ,ㅍ”，同时ㅎ要消失掉。如：축하[추카]

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