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东莞高三全日制封闭培训班

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-12-02

导语概要

东莞学大教育开设的高三全科课程,采用一线**授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用学大**堂的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来,东莞高三全科哪家好?就选学大教育。下面是小编整理的东莞高三补习辅导中心的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。

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    东莞学大教育-高三全科辅导

    定制学习方案,因材施教。1个孩子 1套教学方案+1个教学团队

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高三压力太大怎么缓解?
营养均衡摄入:保证摄入足够的营养物质,包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。多食用蔬菜、水果、全谷物、瘦肉、鱼类等食物,像菠菜富含叶酸,有助于调节情绪;香蕉含有丰富的维生素 B6 和色氨酸,能够帮助身体合成血清素,使人感到放松。

高三全科辅导

补习科目

高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。

适合对象

【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩期待突破提升;查漏补缺前后;高 分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

高三压力太大怎么缓解?
和朋友分享:与同学或朋友聊天,你会发现大家都面临着类似的压力,彼此分享自己的解压方法和学习经验。例如,组织一个学习小组,在休息时间大家不仅可以交流学习心得,还能互相倾诉压力,起到相互支持的作用。 向老师求助:老师有丰富的教学经验,他们可以根据你的学习情况提供专业的建议,帮助你调整学习方法,缓解学习压力。比如,当你对某一学科感到焦虑时,可以向该学科的老师请教学习策略,或者谈谈自己在学习这门学科时遇到的困难。

多样化学习模式 给孩子更多选择

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    在线1对1

    真人教师在线1对1直播教学, 孩子学习 不受时间空间限制,预约方便、操作简 单、学习自由、复习方便。

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    小班组辅导

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都 被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一 起互动,体验学习乐趣。

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高三课外辅导班怎么选
考察师资力量:
优秀的教师是辅导班的核心。了解教师的资质、经验和教学方法,确保他们具备高考辅导的专业知识和经验。
优先选择有多年高考辅导经验、熟悉高考命题趋势的教师。

6对1服务团队 实时贴心保驾护航


  • 教育咨询师

    前期对学习情况进行科学评估

  • 学习管理师

    制定辅导方案,实时监督回访

  • 学科教师

    克服困难、指导方法、培养习惯

  • 陪读教师

    免费陪读答疑解惑

  • 个性教研组

    严审课程体系、确保教学质量

  • 心理辅导老师

    调节学生心态、激发学生斗志

4千+骨干师资团队 辅导学生超过百万


  • 出色教育背景

  • 教师资质认证

  • 多年带班经验

  • 层层严格筛选

  • 教学精益求精

  • 近期考核培养

高三模拟考试成绩不理想怎么办?
合理安排休息与运动:
在紧张的学习之余,合理安排休息时间,确保身体得到充分的放松。
适当的运动可以缓解压力,提高学习效率。

个性化教育6大环节,环环相扣、步步“精心”

1、【前期沟通咨询】面对面沟通,了解学生个性特点
2、【科学评估】对学生学习情况进行科学完善评估
3、【制定个性化辅导计划】根据学生个性化特点、相关需求定制个性化教育计划
4、【1对1、面对面授课】面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
5、【监测评估】监督指导,及时反馈随时修订方案
6、【6对1个性化服务】学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务

  • 东莞高三全日制封闭培训班
引导式讲解、互动式教学
1、1名教师只教3-6个学生    2、引导式讲解培养发散思维   3、让每名学生都有表现机会
4、使每名学生都能被照顾到    5、师生互动增强学生自信心

东莞学大教育

学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展,已覆盖全国100多座城市,开设400+家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。

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帮助孩子复习巩固旧知识的同时掌握 新知识,使孩子逐渐进入学习状态、 掌握学习方法。
帮助孩子温故知新、缩小差距、巩固知识。


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