宁波学大高三全科辅导
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-20
宁波高三全科辅导选哪家机构，为您推荐学大教育，学大教育为高三学生们量身定制专属辅导方案，有多种班型供选择，教师均有多年辅导经验，帮助学生提高成绩，考上理想的大学。针对不同水平同学，老师均能够给予周到服务，以下资料供参考。
高三全科辅导
补习科目
高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高三成绩处在中游的学生有机会逆袭吗？
成绩中等生也是有机会逆袭的。首先要有一个这样的认知，任何人和事物都不是一成不变的。有迫切想要改变的动力，还要有具体学习方法付诸行动，好的方法可以让你事半功倍！每个科目其实都有其特色，最重要的一个方法是分类总结概括。每科都分为几个板块，找出板块之间的联系和差异，找寻规则，多思考，不明白可以多请教老师。有好的学习方法，持续努力，中等生的成绩也是可以越来越靠前的。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设第一个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高三班里学习氛围不好怎么办？
到了高三，本应当是学习的冲刺阶段，学习最刻苦的时间，班上的学习氛围很差，部分同学成绩差，觉得高考无望，自暴自弃了，但你是想学习的人，该怎么办呢？我想大约有这几条路可走：1、首先是自己，要坚定一个信念，哪怕仅仅我一个，也要坚持下去，直到高考的前一天。2、和几个要听课、想学习的同学联合，找各科教师，说明自己的意见，并希望能获得老师的支持和帮助。3、课后可找有口埤的补习班，重点补一下最薄弱的科目。
学大教学环境
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前台
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荣誉墙
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学习环境
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上课教室
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休息区
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休息区
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
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1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
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6对1个性化服务
专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
即将升入高三的孩子要不要补课？
要进行必要的补课
不论好学生还是成绩差一点的学生都有必要进行补课辅导，有些朋友以为好学生没有必要补课，由于本身成绩现已很好了，并且有的孩子认为，补课浪费时间，可是还没有到达满分吧，在概念上或许都懂，理解上问题上还存在误差；而成绩差的孩子就更要补课，假如过早的放弃了，那么这个孩子终身都会在低层次上徘徊。
高三学生很努力但成绩就是上不去怎么办？
配合老师做好孩子的心理辅导工作
孩子在学校接触最多的是同学和教师，他们会更早发现孩子的心理和行为改变。所以，及时的和教师沟通，经过教师对班里同学的了解及时地发现问题，到底是上课不认真还是下课干其他的了。学生对教师都有敬畏之心，教师对他的鼓励也是最有用的。平常多和教师联系，多聊聊孩子在家里和学校的表现，毕竟教师和家长一样，也都期望自己的学生能够获得好成绩之前，可以健康快乐成长。
学大教育自2001年创立至今，历经多年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！