高中生英语培训
小班教学靠谱师资
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-09-30
高中生英语培训小班教学靠谱师资点击咨询高中英语该如何学习要经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识
要经常复习。
要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻—些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
课程定位:各年级高中生及程度较好的初中生
课时安排:20次课*2.5小时/次=50小时
目标自招考的中学生、暑假后升高中的学生
正在就读高一、高二想进一步学习的学生
高三,但想把知识点再巩固下的学生
自主学习,善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。初中时,总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后,很多同学都有了自己的人生目标,学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。
课程内容详情
系统强化同义词替换等核心听力技巧,洞悉难点,紧扣考点,让学员应考更加从容。
让学员掌握阅读技巧,如意图判断、快读、略读、长难句判断等,逐步扫除阅读障碍。
讲授句子、篇章、文体等高级写作技巧,分析高考常见写作题型,并进行针对性的演练。
系统诠释英语语法重点,详细梳理考点,帮助学员背记、理解、掌握大纲要求词汇。
高中英语提高的方法
听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语,学会预测,并做到边听边分析综合。
要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查,所以在平日学习过程中,要多点关注重点单词的学习。
书面表达的提高,需要我们强化词汇、语法知识的运用,背诵一定篇目的经典范文,并在此基础上多读、多写,养成良好的写作习惯。
勤归纳总结,能有效地帮助我们熟悉英语中的固定搭配,通过联想、类比,来抗击遗忘,提高记忆的效率。使记忆从量变达到质变。
积极参与课堂活动
我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。
量身定制专属辅导方案,学管师、学科教师等6V1全程陪伴,定期总结实时优化学习目标
高中英语一对一辅导
适合人群:基础薄弱跟不上;粗心大意总漏分
学习目标:高中英语,夯实基础多样解析,基础梳理框架构建
授课形式:线下面授、双师讲堂、根据课程制定
授课特色:一对一教学
特色描述:高中英语一对一辅导,让学生成为更好的自己。
1名教师只教3-6个孩子,PPTS个性化系统科学诊断评估,找出问题定制辅导方案
高三英语补习班
适合人群:重点难点没思路;情绪波动不专注
学习目标:高三英语,知识链条融会贯通,方法剖析事半功倍
授课形式:线下面授、根据课程制定、双师讲堂
授课特色:小班教学
特色描述:高三英语补习3-6人班,让学生成为更好的自己。
1名教师只教3-6个孩子,PPTS个性化系统科学诊断评估,找出问题定制辅导方案
高二英语补习班
适合人群:无效学习没进步;缺少思路学不通
学习目标:高二英语,掌握更优学习方法,方法剖析事半功倍
授课形式:线下面授双师讲堂根据课程制定
授课特色:小班教学
特色描述:高二英语小组课补习,让学生成为更好的自己。
学习英语易学不易忘方法
循环记忆法:记单词是一回生,二回熟,这个熟可能是你见到单词有印象,却记不起来是什么意思。所以,记单词要循环记忆,在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明,一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次,循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法,开始时可隔一天复习,然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。
环球教育校区实拍
烟台环球教育培训,多年来,秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。目前,环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。环球教育北京学校自1997年成立以来,一直勇于突破,乐于革新。2011年,环球教育与培生集团(Pearson)携手,推动了环球教育在教学研究、技术创新和国际化管理方面的长足进步。
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