学大教育高中英语培训
学有方 大不同
咨询烟台莱山区高中英语补习机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-04-09
导语概要
学大教育高中英语培训学有方大不同咨询高中英语衔接课程旨在帮助学生提前了解中英语学科的不同要求，在高中英语的能力要求猛然进步的情况下做好到高中的英语学习思路的转变、学习方法的转变和及时增加语
高中英语衔接课程旨在帮助学生提前了解中英语学科的不同要求，在高中英语的能力要求猛然进步的情况下做好到高中的英语学习思路的转变、学习方法的转变和及时增加语言输入，为后期高质量的语言输出做好必须的准备。
高一英语3-6人辅导课程
课程简介：高一英语3-6人辅导课程，班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高一英语知识，突破学习英语的瓶颈，并可以活学活用。
课程特色：班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，突破学习瓶颈、灵活运用、举一反三。
课程定位： 高一英语班组辅导课程 适用学员 高一学生
授课内容：包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。高一英语3-6人辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握高一英语知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。
英语学习方法，注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
6对1师资团队全程贴心服务
-
授课老师
1对1在线辅导
各科全面巩固
-
班主任
全程沟通反馈
检测学习进度
-
课程顾问
提前安排课程
实时答疑解惑
-
教研组
把握命题趋势
确保教育教学质量
-
心理咨询
缓解学习压力
激发学生潜能
-
老师
学考信息
及时分享
高英语偏科该如何学习
1、提升英语词汇量
高若是发现自身英语偏科，此时最重要的就是要先想尽办法多背单词、提高自身的单词词汇量。但是大多数学生总是讨厌学习英语、认为英语的学习难度很大，因此就会放弃学习英语。因此高务必要注意从此时开始制定好英语单词的学习计划，规定好每天需要记背的单词数量，要注意多背3~4遍，如此方能增加自身彻底夯实单词记忆、加深印象熟练掌握。
2、提升做题量
刷题能够提高学生的英语答题技巧，英语选择题和阅读理解在英语考试中占据着重要的分值。因此需要高学会认真分析试题中所给出的关键性语句从而做出判断，然后根据自身最终的做题结果来明确自身的学习漏洞，进而采取针对性措施来提高自身的英语成绩。
3、写好英语作文
通常学生在写英语作文时要注意及时寻找英语老师的帮助，让其帮我们批改英语作文，如此便能明确作文中是否存在需要改进的方面，然后采取合适的措施来加以更正。此外还需要高调节好心态，平时多读多写多说，如此方能大大有助于自身提升英语熟练度和学习信心。
1对1辅导定制专属学习方案
-
学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
-
目标定制
从学生出发分析阻碍进步原因
-
方案制定
根据目标制定个性化学习方案
-
师资匹配
以学生为中心，筛选适合的好老师
-
专属服务
课上,课中,课下24时满足不同学生学习需求
-
成长规划
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
高中生英语考试中阅读理解和作文老是拉分怎么办
很多的高中生在英语考试中最头疼的问题就是阅读理解题了，因为自己在阅读时总抓不到解题关键，不了解短文中的一些词语的意思。解决之法就只能是从基础开始。加大词汇量和阅读量，有些学生能读懂文章但是做题时的练习却是总是做错，因此就需要学生在平常多加练习，从而掌握解题技巧，提高答题正确率。
另外影响英语的重要因素是作文，要想得到作文就一定要做到，文章符合逻辑、清晰明了，如此才能让阅卷老师理解自己所讲内容。不用说非得用什么很华丽的语句，只要能增加准确性就好;另外就是要注意书写问题，因为同等程度的文章，如果书面漂亮端正的较之书写差的肯定能得到。高中生们应该每天抽出0.5h来朗读英文，培养语感，遇到好的词句就可以写在英语笔记本上，随时翻阅，日积月累肯定能提高英语写作水平。