南通学大高中英语
1名学生，1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队
快速咨询南通高二英语培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-22
导语概要
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高二英语辅导课程
- 高二英语一对一辅导课程
- 高二英语辅导补习班
课程简介
高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选，帮助学生全面巩固高二英语知识，讲解高二英语语法，讲解，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。/span>
课程特色
为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。
课程定位
高二英语1对1辅导课程
授课内容
包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气......
备注：高二英语一对一辅导课程的授课内容，终根据学生掌握高二英语知识的程度和家长学生的需求定制
课程简介
高二英语辅导补习班，辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程特色
辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程定位
高二英语辅导补习班
授课内容
包含名词变复数的变化规则及不可数名词复数的特殊用法、名词所有格的基本用法、名词转化成动词的用法及名词词义的辨析、冠词的泛指/类指/特指的基本用法及区别......
备注：高二英语辅导补习班的授课内容，终会根据学生掌握高二英语知识的水平及家长学生的需求定制
高考英语技巧
做好单词和词组积累和语法学习
单词是学好英语的核心，多背单词，积累词汇量。词汇书将单词按照重要程度都划分好了，每天都要坚持记忆，再把答案里的总结的单词词组背会，尤其是真题词汇的高频单词和词汇，一个月就可以积累很多必考词和常考词！重要的是英语语法学习，老师教的语法知识不但要做好课堂笔记，而且要落实好，学了就及时巩固，利用好语法的专项练习，用做题去记住语法更容易记住！
1对1辅导学习方案
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1
学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
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2
目标定制
结合学员分析，阶段性学习目标
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3
方案制定
根据目标制定个性化学习方案
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4
师资匹配
以学生为中心，筛选适合的好老师
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5
专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
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6
成长规划
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
高中英语怎么能学好
写作高分的秘诀，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的书写与中文字截然不同，中文讲究劲道和笔锋，而英文则追求流畅与圆润。写好英文字的几点要求如下：适度向右倾斜15到20度;字体圆润饱满，绝对不可以干憋憋的;大部分英文字母都要落在线上，也就是要与底线齐，不可以高高低低，显得杂乱无章;还要注意适度的连笔，不能破坏英文字母。 在学习之余可以听听英语歌，看一些英语原声电影，这样既培养了兴趣，也扩展了知识。干什么都是喜欢了才会去琢磨，琢磨后才发现同与不同，当你真正喜欢上英语后，那些词汇、语法自然而然的变得简单起来。
1对1个性化辅导，适合中国学生的面对面辅导课程
上课时间自由，可根据学生时间随时调整
针对性强，为每个学生个性化学习方案
师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑
0风险，先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费
英语阅读主旨大意题解题技巧
阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，好快速读一读段落的后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
////// 能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战” //////
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2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、次试讲环节。
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历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
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科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，优势每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
南通学大教育教学环境
学大教育机构介绍
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关于学大教育
学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。，授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国几十所城市，设有多所学习中心。
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