南通学大高中英语
1名学生,1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-12-04
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高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选,帮助学生全面巩固高二英语知识,讲解高二英语语法,讲解,剖析难点,帮助学生夯实英语基础。/span>
为学生定制高二英语专属辅导课程,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。
高二英语1对1辅导课程
包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气......
备注:高二英语一对一辅导课程的授课内容,终根据学生掌握高二英语知识的程度和家长学生的需求定制
高二英语辅导补习班,辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
高二英语辅导补习班
包含名词变复数的变化规则及不可数名词复数的特殊用法、名词所有格的基本用法、名词转化成动词的用法及名词词义的辨析、冠词的泛指/类指/特指的基本用法及区别......
备注:高二英语辅导补习班的授课内容,终会根据学生掌握高二英语知识的水平及家长学生的需求定制
先易后难技巧。在高考英语考试中,考试时间紧张,试题量比较大,一些基础比较薄弱的考生在考试中遇到不会做的英语题,一直在思考这个题,导致没有时间再去做其他的题,浪费了时间,做题的效率不高。建议高三学生在高考中,先做高考英语作文,然后再做其他的英语题,否则可能在考试快结束时候,英语作文没有时间去写,考生终得不偿失。
1
从学生出发分析阻碍进步原因
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结合学员分析,阶段性学习目标
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根据目标制定个性化学习方案
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以学生为中心,筛选适合的好老师
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课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
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为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
重复原则
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。比如,在阅读时,当你读过20本级读物后,就要在这20本中找出一本自己感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习英语中的任何一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。英语中一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词或句型,你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意,这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的重要途径,重复使人准确、深刻地理解事物本质和内在规律。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个" 精"字。
上课时间非常自由,可根据学生时间安排随时调整
针对性强,为每个学生个性化学习方案
师生面对面辅导,学习精力集中、实时答疑解惑
先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费
1.要快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。 2.在理解文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据自己有把握的、熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的留在后面。 3.再细读全文,集中精力解决难点,填补空缺。 4.答题完毕,遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
////// 能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战” //////
参加学大招聘,需有多年一线教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、次试讲环节。
通过次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。
授课环节上,多方监管,优势每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。
学大教育,专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国几十所城市,设有多所学习中心。
今日已有25人申请,本月限额500名